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    抢先试用,评价无忧!
    学生综合评价“百区千校”行动

    助力学校五育评价改革,构建数字化、智能化、多元化评价体系

  • 五育评价背景

  • 科大讯飞五育评价系统

  • “百区千校”抢先试用报名

  • 五育评价背景

    教育评价事关教育发展方向,是树立正确办学导向的指挥棒,也是提高现代教育治理能力的关键点。

    《深化新时代教育评价改革总体方案》明确把立德树人成效作为根本标准,坚决克服重智育轻德育、

    重分数轻素质等片面办学行为,促进学生身心健康、全面发展。

    并提出创新评价工具,利用人工智能、大数据等现代信息技术,

    探索开展学生各年级学习情况全过程纵向评价、德智体美劳全要素横向评价。

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      活动方案如何设计?

      有没有评价指标体系和评价活动资源参考?

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      育人活动如何开展?

      采用什么评价手段,不给教师和家长增加额外的工作负担?

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      评价结果如何应用?

      学校、教师、学生及家长参与学生评价能得到什么?

  • 科大讯飞五育评价系统

    科大讯飞基于“育评融合”理念构建五育学生评价系统,利用大数据、人工智能技术自动、实时、安全地汇聚学生五育成长的各方面数据,同时结合百所学校的评价工作实践成果,形成丰富、优质的评价指标、校本活动库及面向学生、教师、学校、区域主管部门多层级的评价报告库,帮助区域、学校更便捷、高质量地落实五育评价工作。

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      评价方案

      个性化

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      信息采集

      智能化

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      学分体系

      可量化

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      激励兑换

      多样化

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      结果运用

      数字化

  • “百区千校”抢先试用报名

    征集对象:全国范围内1000所小学(不限公立、私立学校)

    征集时间:2024年1月19日-6月30日

    试用时间:自系统部署完成起,有效期三个月

    权益和义务:申请学校,参与试用班级不少于2个年级(每个年级不少于2个班级),且可周频开展过程性综合评价。参与试用学校,可获得一对一跟踪指导,获评优秀试点校更可获得优秀案例推介。(更多权益与义务详见《试用协议》)


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