中国健康促进与教育协会心理健康教育分会在京成立，科大讯飞受邀发表心理健康主旨报告

新当选主任委员林丹华教授在就职演讲中提出，心理健康促进与教育方面仍面临着全民心理健康素养有待提高、心理健康服务资源相对不足、心理健康从业者能力有待提升、专业服务规范化和标准化仍需加强等挑战。对此，需要心理学、公共卫生、精神卫生、人工智能等多个学科的共同努力，才能多角度、全方位地解决问题。因此，分会将以健康中国的建设战略需求为根本导向，坚持“三一”工程建设，即一个品牌会议、一个品牌培训项目、一个品牌健康教育活动，并助力广大中西部尤其是农村地区心理健康教育水平的提升。同时，坚持多方协作、相互支持、共同发展的原则，为提高孕产妇、婴幼儿、儿童青少年、老年人、职业人群和弱势群体等全生命周期人群的心理健康水平，推动心理健康教育事业的发展贡献智慧和力量。

学术会议环节，清华大学计算机科学与技术系教授黄民烈，科大讯飞智慧心育研究院院长常雪亮，温州医科大学应用心理学系主任刘德辉，北京大学医学人文学院医学心理系主任官锐园，北京师范大学心理学部教授蔺秀云分别就人工智能助力心理科普宣传教育、AI心理伙伴对青少年心理健康的提升、大学生心理健康、学习情绪干预等心理健康和精神卫生领域的热点问题进行了深入交流。会议分别由陕西师范大学心理学院李彩娜教授、中南大学湘雅公共卫生学院罗丹教授和中国健康教育中心解瑞谦研究员主持。

常雪亮在《AI心理伙伴对青少年心理健康的提升效果》主题报告中分享，科大讯飞在星火大模型的基础上，通过10亿+条心理类数据、40万+篇期刊文献、100+通脱敏心理对话案例、550万+个心理评估数据训练，以及虚拟人交互和自然语言合成技术，研发了青少年AI心理伙伴“小星”，具备多模态情感识别、共情表达、寻因式提问、个性化心理指导四大核心能力。经过心理学研究生团队的独立评测，小星的心理辅导能力达到了初级心理老师的74%。在以45所学校8000余名中小学生为样本的校园实验中发现，持续使用AI心理伙伴4个月以上，中小学生的自责倾向检出率从12.2%下降至3.61%，学习焦虑检出率从20.76%下降至9.21%（以中小学生《心理健康诊断测验》（MHT）为工具进行前后测）。