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为响应教育数字化战略行动，提升教师在人工智能素养与教学实践方面的能力，6月17日，北京市经开区信息科技学科基地校教研活动在北京第二中学经开区学校举行。本次教研活动致力于借助理论研修与案例剖析的双重方式，助力教师深刻理解人工智能技术的原理以及人工智能通识教育。

在诸暨市全力推进“诸有优学”因材施教项目的浪潮中，诸暨市城东初级中学积极拥抱教育数字化改革，将技术与教育教学深度融合，尤其在数智作业、AI英语听说以及人工智能创新教育方面，形成了鲜明的办学特色，为学生的个性化成长和未来竞争力奠定了坚实基础。

“未来的课堂应该是‘双师课堂’，一位是学科教师，另一位是人工智能老师，两者共同守护学生的个性化学习和健康成长。”成都英华学校校长王维令的这句话，道破了学校办学的核心理念。自2023年办学以来，英华学校以“技术赋能教育”为核心理念，锚定“学科教学”与“学校治理”两大领域，将人工智能深度融入课堂教学与教师发展，让科技不仅成为教学工具，更化为滋养教育的“温度”。

“诗韵满校园，书香润心田。”近期，合肥市第四十八中学肥东分校举办了一场有“黑科技”加成的校园古诗词大赛。与往届不同的是，本次比赛全程采用智慧课堂师生终端辅助，从选手作答到比赛结果评分，所有数据实时呈现，让整场比赛实现了“零时差”的科技感。这场充满科技感的赛事，正是合肥市智慧课堂深度应用的生动写照。随着智慧课堂在全市初高中学校全面覆盖，传统文化教学也正迎来数字化变革的新篇章。

“10号同学注意一下你的心率偏高，要慢一点，6号同学甩绳可以再快点……”在江苏无锡经开区东鿍第二实验学校的体育课上，学生们正在进行一分钟跳绳测试，与以往不同，学生成绩无需通过秒表、纸笔方式记录，通过使用智慧体育采集设备，实时计数与数据一键式录入，自动呈现在老师面前的平板上，实现精准检测，更好指导学生开展体育训练。

6月17日，科大讯飞股份有限公司（以下简称“科大讯飞”）与安徽大学战略合作签约仪式在科大讯飞合肥总部顺利举行。

2025年高考刚结束不久，一些专业机构和高考名师就把市面上的大模型产品抓来当考生，参加“大模型高考测试”。

6月16日，长沙市南雅梅溪湖中学与科大讯飞股份有限公司正式签署战略合作协议，旨在深度探索人工智能技术与基础教育的融合创新，标志着双方在构建“以学习者为中心”的未来教育新生态上迈出了关键一步。

云贵高原的晨雾还未散去，小雨已经背着书包踏上了山路。 海拔两千多米的山坡上，碎石和野草在晨光中若隐若现，她的胶鞋踩过露水打湿的草径......这是6月的一个清晨，和过去无数个日子一样，小雨要步行一个半小时才能到达学校，但今天不同——听说有辆载着“AI老师”的大篷车停在了操场。