教育大数据
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教育大数据解决方案以提升在线服务能力和推进教育治理数字化转型为目标,构建面向教育管理决策和教学数据分析的大数据支撑体系。方案提供领先的数据采集和治理能力,全面打通教育业务数据孤岛,实现数据互通、业务协同;内置符合教育规律的数据仓库,实现一数一源、动态更新和多源汇聚,促进数据有序流动和开放共享;建设办学条件评估、教师发展评价、入学压力预测等教育大数据应用,支撑教育科学决策、精准管理和高效服务。
应用价值
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教育数据治理
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教育管理决策
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教育数据治理
面向不同用户实现多终端、多角色以及多场景的应用入口统一,打造开放式应用生态,提高办公协同效率,助力管理、教学、家校共育。
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教育数据资产沉淀
通过教育大数据平台的采集、治理、存储能力,有效归集多源系统数据资源,形成全量教育数据资产地图。
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教育数据仓库建设
全面整合多源数据,形成学校、教师、学生等权威数据资源,为推动“一数一源”提供支撑。在基础库之上,可以汇聚整合关联数据,构建不同业务场景的主题库,为大数据应用的开拓和创新提供数据支撑。
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统一数据标准
发布教育数据编码标准、数据交换接口规范、信息资源编目指南等,形成教育领域数据标准规范。
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教育管理决策
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数据驱动教育资源配置
建设精准督导系统,以基本均衡、优质均衡评估为抓手,实现区域义教均衡的统筹评估。教育督导科可以评估区域内学校的学生发展、教育质量、办学队伍、教学管理、课程实施和教师专业成长情况;发展规划科可以评估学校经费投入、基本办学条件和义教优质均衡情况;基教科可以评估政府保障、经费投入、学业成绩和教育教学质量等情况。
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数据驱动教育质量提升
通过汇聚教师教学数据和学生学业数据,可以进行多个维度的科学分析、深度挖掘,辅助区域教育管理的科学决策,提升教育教学效率与效果。
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数据驱动教师队伍建设
伴随式采集教师的基础信息、教学、教研、育人、科研成果等多维度数据,汇聚教师全息画像,构建教师队伍与专题场景分析,支持过程性、多元化的教师评价。为区域教师队伍建设、教师素养提高提供科学决策依据。
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相关案例
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杭州市萧山区教育大数据项目
2019年开始,萧山区将教育信息化作为建设美好教育的“一号工程”,启动智慧教育大数据项目建设。目前,萧山智慧教育大数据二期项目重点拓展“1+1+N”(即1个超脑、1个平台、N个应用)的架构体系,不断夯实超脑核心服务能力,提升平台大数据能力体系,丰富智慧教育场景应用。
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合肥市教育大数据平台
自2020年开始建设以来,已实现与合肥市政务大数据平台的互联互通,与县(市)区特色平台深度对接,建成“一库(教育资源库)”“一平台(公共支撑平台)”“四服务(面向学生、教师、管理、市民的服务系统)”,初步建成“互联网+教育”区域大平台,覆盖全体学校、师生及部分市民,实现身份统一认证、数据互联互通、资源共建共享。目前平台访问量已逾1亿人次。
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为什么选择我们
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重统筹:区域统筹推进
区域统筹规划推进全区各学校信息化建设,定标准、搭平台、建应用,统一指引和推进区域下属各学校的信息化建设和深度应用。支持省市区校多级平台建设,实现一座统管。
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重学校:关注学校获得感
应用为王,数字基座提供了以讯飞优质应用为代表的原生应用,且基座的服务能力下沉至学校,让教育教学的参与者切实参与进来,提升学校获得感。
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重生态:构建多元生态体系
数字基座构建应用开放平台,打造应用开放共建体系,让更多三方厂商参与教育应用共建共享。另外通过低代码平台让一线教师也能参与应用构建过程,盘活教育应用生态圈。
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重体验:打造多终端统一入口
建设"沟通"+"协同"为主的统一入口,为用户提供一致、高效的应用体验,同时“以人为中心”的移动端+web端的用户空间服务,提高了终端用户的体验感。
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重标准:建设标准规范
数字基座制定用户、应用、数据、物联、消息相关标准规范,确保应用的接入和使用过程合规,同时也给局校管理者提供了监管的抓手,实现教育可持续发展。