教育数字化操作系统实现智联、数联、物联
数字基座是继教育“三通两平台”后，在当前教育新基建及数字化转型背景下，支撑教育信息化建设的教育专属操作系统。以人工智能、云计算、大数据技术为基础，通过一系列的工具、应用和服务，为区域、学校、机构提供一套便捷易用的新型教育数字化操作系统，帮助用户建标准、搭平台、盘数据、接应用，解决区域生态建设、均衡发展以及数据治理等问题。
应用价值
数字基座的建设从区域统筹规划的视角，通过统一铺设学校数字化操作系统，夯实和抬高区域基础信息化底部；应用为王，构建区域“标准+个性”的应用生态；打破数据孤岛，全场景、全要素数据汇聚，赋能精准教学和管理决策科学化。
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一个入口
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五个中心
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N个应用
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一个入口
面向不同用户，实现多终端、多角色以及多场景的应用入口统一，打造开放式应用生态，提高办公协同效率，助力管理、教学、家校共育。
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五个中心
组织中心
构建统一身份认证、统一账号体系，实现“人头准”“一号通”，架构灵活调整、虚拟群组速 建，满足教学工作多场景需求。
应用中心
通过三方生态应用快速接入、低代码工具轻量应用开发、配套应用评价和运营机制，盘活区域 教育应用生态，助力学校信息化发展“齐步走”。
数据中心
通过数据的统一归集、统一治理以及统一共享交换，实现“一数一源”，打破数据孤岛，挖掘 数据价值，助力教育治理现代化。
物联中心
通过数据的统一归集、统一治理以及统一共享交换，实现“一数一源”，打破数据孤岛，挖掘 数据价值，助力教育治理现代化。
消息中心
多种类消息实时触达，多终端消息实时同步，提高内外部沟通效率，消息内容重点监管，全面 避免不良信息，助力便捷通讯。
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N个应用
围绕教、学、管、评、考等场景，内置N个原生应用，实现用户、数据信息互通，满足局校管 理者、教师的基本工作需要。
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为什么选择我们
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重统筹:区域统筹推进
区域统筹规划推进全区各学校信息化建设，定标准、搭平台、建应用，统一指引和推进区域下属各学校的信息化建设和深度应用。支持省市区校多级平台建设，实现一座统管。
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重学校:关注学校获得感
应用为王，数字基座提供了以讯飞优质应用为代表的原生应用，且基座的服务能力下沉至学校，让教育教学的参与者切实参与进来，提升学校获得感。
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重生态:构建多元生态体系
数字基座构建应用开放平台，打造应用开放共建体系，让更多三方厂商参与教育应用共建共享。另外通过低代码平台让一线教师也能参与应用构建过程，盘活教育应用生态圈。
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重体验:打造多终端统一入口
建设"沟通"+"协同"为主的统一入口，为用户提供一致、高效的应用体验，同时“以人为中心”的移动端+web端的用户空间服务，提高了终端用户的体验感。
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重标准:建设标准规范
数字基座制定用户、应用、数据、物联、消息相关标准规范，确保应用的接入和使用过程合规，同时也给局校管理者提供了监管的抓手，实现教育可持续发展。
