智库发布

11月16日上午，由讯飞教育技术研究院撰写的《2023智能教育发展蓝皮书——智能技术助推教育数字化转型》在第五届智能教育论坛上正式发布。

2019年，蚌埠市引入科大讯飞因材施教综合解决方案，开展市级统筹的智慧学校建设项目，覆盖六区三县875所学校、6292个班级，围绕着"智慧学校建设"以及"因材施教提升"两大工程，坚持以人为本，深化信息技术在教育各领域的应用，并基于过程性数据构建学情画像，帮助学生个性化成长，促进教育高质量发展。2020年8月，蚌埠市入选教育部"基于教学改革、融合信息技术新型教与学模式"实验区；2021年2月，蚌埠市入选教育部2020年度"智慧教育示范区",2021年9月，蚌埠市入选教育部人工智能助推教师队伍建设试点地区单位，全面开启了智慧教育升级提速发展的新时代。

2010年以来，湖北成为全国首个教育部批准的教育信息化改革试点省份，已将教育信息化确立为建设教育强省、实现教育现代化的重大战略，教育信息化对教育改革发展的支撑引领作用日益凸显，信息技术与教育教学实践融合向纵深发展，优质教育资源覆盖面持续扩大。 在湖北教育行稳致远的途中，有科大讯相伴的身影。2019年，科大讯飞智慧教育产品已服务包括武汉市外园语学校、黄冈中学，襄阳市第四中学、襄阳市第五中学、武汉市第十一中学等在内的30余个区县的400多所学校。 本汇编遴选讯飞教育在湖北的优秀应用案例，着重于分析各区域各学校在应用过程中面临的实际问题，解决方法和主要成效，为其它地区、学校提供参考和借鉴，为推动教育现代化，关现技术与教育的融合创新发展提供支撑。

为全面贯彻党的二十大精神和相关文件要求，更好服务我国关于 “加快推进教育现代化、建设教育强国”的部署，深人实施科教强鲁、人才兴鲁战略，并加快推进山东教育数字化转型与教育高质量发展重要部署，由山东省智慧教育研究院与科大讯飞股份有限公司发起，联合山东省内 21所中、小学于 2022年7月2日共同成立了 “山东省智慧学校共同体”。山东省智慧学校共同体旨在搭建以信息技术辅助教育教学的校际常态化交流协作平台，通过研究智能教育基础理论、学习智慧教育先进技术、分享创新应用成功经验，促进共同体各成员单位在信息化管理、教学、教研、考试、评价等环节应用中的深度交流、密切合作和资源共享。通过发挥信息技术优势提高课堂教学效率和辅助学校管理，实现信息技术与区域教育管理、教育科研、教育公共服务等深度融合创新，满足创新人才培养和学生个性化发展需求，促进学校教育教学提质增效。 自智慧学校共同体成立以来，21 所学校充分结合本校特色与优势，在智能教育基础理论与智慧教育先进技术的支持下，充分吸取各类创新应用的成功经验，建构了各自的智慧教育体系，在智慧教学、智能管理、考试评价、课题研究、科研创新等方面取得了重要成果。为了深入了解当前 21 所智慧学校的发展现状，特从学校机制变革与教育教学创新这两大层面开展调研，并引入各类教育基本理论与前沿研究成果，深度剖析整合各项案例后，作出以下报告，希望能为各所学校继续推进智慧教育体系建设、深化教育教学模式改革提供参考的同时，加强各学校教师之间的经验交流与成果共享，携手推动学校教育教学质量的大幅提升。

自2012年教育部启动首批教育信息化试点工作以来，各地充分重视、积极探索。安徽省内以合肥一中、合肥六中、合肥八中、马鞍山二中、淮北一中、蚌埠二中、铜陵一中、阜阳一中，宣城中学、六安一中、宿城一中、屯溪一中等学校为典型代表，安徽省16个地级市有超过3000所学校，基于科大讯飞智慧教育产品的应用，教育信息化形成了一系列颇具亮点的创新成果。
本书遴选安徽各地最具代表性的近百个优秀案例作为研究对象，着重于分析各区域各学校在应用过程中面临的实际问题、解决方法和主要成效，为其它地区、学校提供参考和借鉴，其意义不在于总结过去，更在于面向未来，为推动教育现代化、实现技术与教育的融合创新发展提供支撑。

2021年12月17日上午，在北京师范大学、中央电化教育馆、中国教育国际交流协会及科大讯飞股份有限公司主办，中国电化教育杂志社与科大讯飞教育技术研究院承办的第四届智能教育论坛上，正式发布了由科大讯飞教育技术研究院/认知智能国家重点实验室智能教育研究中心组织编写的《2021智能教育发展蓝皮书——智能技术赋能教育评价》。