行业观点

山南市第二高级中学坐落于素有“西藏江南”之称的藏民族发祥地——雅砻河畔，2019年学校成为中组部组团式教育援藏受援学校。近年来 ，在皖藏两地各级党委、政府、教育主管部门和安徽省援藏工作队的正确领导和大力支持下，学校牢记习近平总书记嘱托，全面贯彻落实二十大精神和党的教育方针政策以及中央第七次西藏工作座谈会精神，接力援藏、扎实工作、开拓创新，促进了学校的内涵式和跨越式发展。

走进嵩明县第一中学，一块块文化展板分列道路两侧，百年校史的光辉历程与“期末质量检测分析”报告相邻，看起来毫无关联的内容却同样记录着学校锐意改革的实践与成果。

从中江书院到皖江中学堂，再到如今的芜湖市第一中学（以下简称芜湖一中），经过百年岁月的洗礼，文脉赓续，可以说，这所立于扬子江畔的百年老校，在370多万芜湖人心目中一直是“江城”高中教育的标杆。

近年来，安师大附外再次迎来快速发展期，校园环境得到极大改善，教学教研全面革新。同时，学校鼓励学生参与校园管理，让他们成为学校的小主人。如今，学校还在进行教育数字化探索，用先进技术培养未来人才。

浙江省萧山中学教育信息化起步较早，1998年即被授予全国现代教育技术实验学校称号。

到底要办一所什么样的学校，才能得到认同呢？

新一代人工智能技术快速发展的当下，世界各国都高度关注。

邯郸市第三中学作为智慧课堂、精准教学、个性化学习手册项目重点校，已实现轻智课、大数据精准教学、个册在学校的常态使用。

随着城市化的快速发展、人口政策的优化调整，各地既有的学校数量、教学资源，已经呈现供不应求的状态。