人工智能助力中小学英语学科高质量发展论坛圆满举办

会上，原中央电化教育馆研究部主任、现中国教育技术协会常务理事、中国教育技术协会中小学专业委员会主任陈庆贵，青岛西海岸新区教育和体育局二级调研员刘琼山，中国教育学会外语教学专业委员会副理事长高洪德，以及科大讯飞教育事业群副总裁汪张龙分别致辞，表示希望通过此次论坛提升教师利用数字技术优化、创新和变革教育教学活动的意识、能力和责任，探索数字技术与英语学科融合创新、高质量发展的新方式。

原教育部基教司高中与信息化处处长、现中国教育装备行业协会教育装备研究院副院长、城市教育装备工作委员会理事长乔玉全作了《用教育数字化助力 加快建设教育强国》专题讲座。乔院长围绕建设教育强国的目标、任务和要求，深刻剖析了数字化教育的潜力和作用。

上海师范大学教育学院教育技术学系主任黎加厚教授在会上作了《生成式人工智能与教学方式的变革行动》专题讲座。黎教授结合讯飞星火认知智能大模型等具有文本、图片、音频、视频内容生成能力的人工智能产品，围绕学生在英语学习、老师在英语教学各环节当中所需要的帮助，详细展示了生成式人工智能可以为学生和老师带来什么。幽默的语言、新颖的展示、高频的互动让整场讲座掌声不断。

北京教育科学研究院基教研究中心英语教研员陈新忠老师以《英语课程标准核心概念解析》为主题，将英语课程标准分成课程理念、核心素养内涵、课程内容、课程实施四个方面，分别解读了每个阶段需要关注的核心内容，为英语教学指引了方向。

科大讯飞AI研究院副院长、考试与语言学习产品线副总经理竺博进行了《认知智能大模型的技术阶跃及教育应用思考》专题汇报。竺院长深入介绍了认知智能大模型技术的最新进展和原理，并展示了该技术在教育应用中的已有实践和未来展望，其中特别提到了在中高考英语听说测试中的应用。

为展示人工智能技术在课堂上的真实效果，青岛西海岸中学教师杨华华带领九年级学生借助科大讯飞AI听说课堂，展示了一节基于主题语境下的英语听说课。课上，学生手持语音答题器进行练习，系统可根据学生的录音结果即时生成评测结果并反馈至教学大屏，方便教师掌握班级学情，进行针对性指导纠错。

课程结束，深圳市教育科学研究院英语教研员李睿对本次课进行了点评。李睿老师总结了本次课程的三个亮点——教学情境化、教-学-评一体化、评测智能化，并从不同的角度给予杨老师新的指导，让各位老师取长补短，不断优化课堂。

南京市建邺教师发展中心英语教研员汪四楼带来了《核心素养培养：思维导图在英语教学中的运用研究》专题讲座，汪老师用幽默风趣的语言，系统介绍了多种思维导图类型，案例详实，旨在培养学生的高阶思维，从而提升学生的核心素养。

作为优秀应用案例，来自北京宏志中学的王志云老师带来了《AI技术支持下指向能力培养的初中英语听说教学实践分享》，用自己的亲身教学实践详细讲述了AI如何赋能英语教学，以真实教学案例给与会老师们提供教学新思路。

科大讯飞英语听说产品线教研专家胡慧敏老师专题汇报了《新课标背景下人工智能在英语听说教学与测试中的应用研究》，系统地分析了新课标背景下人工智能在教、学、考、练等场景下的广泛应用，助力老师们精准教学。

山东省基础教育专家、鲁东大学苏勇教授带来了《AI助推下基础英语教育发展的新趋势》专题讲座。苏老师结合英语教学的具体场景和现场教师深入互动，挖掘教师教学痛点，并给出解决方案。

成都嘉祥外国语学校的刘孝兰老师分享了《人工智能技术在初中英语听说教学中的实践与初步成效》专题报告。刘老师依托当前正在开展的课题研究，展示了研究过程中的实际案例和对比数据，论证了人工智能对英语教学的有效助力。

重庆市合川区英语教研员代俊华带来了《聚力新教研 寻求新突破——重庆市初中英语教研转型经验》专题报告。代老师从重庆市中考改革历程、课堂教学方式转型等方面分享了重庆在英语教研转型上的经验成果。

本次论坛不仅有深度的理论研究，还有深刻的经验总结，全面展现了数字化转型、新课程标准实施背景下的时代要求，目标、任务以及现状与发展。各位发言嘉宾对不断提高学生核心素养、促进学生全面发展作出的有力探索，为各地英语学科教学提供了有益借鉴。相信在大家的共同努力下，英语学科将迎来更高质量的发展，教育事业将在人工智能助力下迈上新的台阶。

文| 高明月

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