4月23日，教育数字化行动百校联盟理事会第十次全体会议暨基础教育高质量发展交流研讨会在成都举行。本次大会以“十聚共进，智启新篇”为主题，汇聚高校专家、联盟成员校校长及教育科技领域代表，共探教育数字化新路径，共商联盟发展新蓝图。百校联盟轮值理事长李有毅，科大讯飞董事、高级副总裁聂小林，华南师范大学教育人工智能研究院副院长穆肃，泰国北榄府教育局局长沃拉波・辛哈拉等嘉宾出席会议。会议伊始，李有毅理事长发表致辞。她回顾联盟九年发展历程，成员校从最初12所起步稳步发展至90所，规模与影响力持续提升。立足教育数字化战略行动2.0新阶段，她提出三点希望：坚守育人初心，筑牢教育根基；深化联盟协作，盘活优质资源；拓展国际视野，扩大育人格局。她表示，联盟九年积淀既是里程碑，更是新起点，期待各方携手深耕育人事业，共同为基础教育高质量发展与教育强国建设贡献力量。科大讯飞董事、高级副总裁聂小林在致辞中表示，联盟现已发展为覆盖小初高全学段、联结海内外的教育创新协作体。本次泰国学校加入，标志着联盟国际交流版图实现重要拓展。他向与会嘉宾介绍了星火大模型的最新技术突破及在教育领域的创新应用成果，并表示科大讯飞将持续深耕教育技术，与联盟各成员校携手深化智慧教育实践，共促基础教育高质量发展。本次会议举行了隆重的新成员校纳新仪式，国内外14所学校正式加入联盟。联盟轮值理事长李有毅校长，科大讯飞董事、高级副总裁聂小林，以及常务理事单位代表东北师范大学附属中学张福彦副校长、秘书处代表科大讯飞副总裁黄飞云分别为新成员校授予联盟纪念牌及证书。新老成员校代表依次分享学校数字化建设经验与实践成果。老成员校依托联盟平台实现互学互鉴、资源共享的收获，为新成员锚定发展信心。泰国北榄府教育局局长沃拉波・辛哈拉分享了泰国学校加入联盟的愿景。他表示，目前泰国已有17所学校使用科大讯飞AI中文教学平台用于中文教育，显著提升了学生中文开口频次，有效缩短老师的备课时间。未来希望借助联盟平台，进一步推动中泰教育文化深度交流。随后，联盟秘书处作2025年度重点工作汇报及2026年度发展规划，明确联盟将持续搭建高水平交流平台，推动成员校协同创新、共同发展。主旨报告环节，华南师范大学穆肃教授以《人工智能与教育的深度融合：从工具到生态》为题，立足国家教育数字化战略，结合全球数智化发展态势，系统阐释人工智能对教育的变革意义。她详细介绍了以“迈向深度教学理解”为核心理念的WISE课堂研究，以及与科大讯飞合作共研的“问课”教研大模型，通过专业教研支撑为课堂教学和教师教研提质增效。科大讯飞黄飞云副总裁分享《大模型时代的教育智能装备驱动下的教学范式变革》行业报告。他指出，AI已成为教育改革关键变量，大模型与智能体技术推动教育装备从“工具”向人机协同“伙伴”升级。科大讯飞依托教育大模型与Agent平台，通过教学、科创、健康校园等三类智能装备升级，打通数据壁垒、实现数据融通，助力因材施教、素养提升与学生身心健康发展。技术人员现场演示了全新升级的智慧课堂、教师超级智能体“星光”等创新产品。校长实践分享环节，三位校长从不同学段、不同场景分享教育数字化探索实践成果。内蒙古师范大学附属中学刘绪才校长分享《教师专业发展：从制度建构到主体自觉》，系统梳理教师专业发展学理脉络与国际先进经验，提出教师专业发展应当以教育家精神激发内生动力，优化精准供给、变革发展性评价、提升数字素养，推动教师专业发展从制度建构走向主体自觉。温州市实验中学教育集团黄慧校长作《以“人机共智”的系统实践，推动学生自主、个性、创造着长大》专题报告，分享人机共智的“三环驱动” 模型，以AI赋能课堂变革与评价创新，让学生在真实问题探究中实现自主成长与创新发展。合肥市师范附属小学教育集团冯璐书记以《以素养为灯，以数据为桥，让每个孩子真正被看见》为题，分享小学数字化评价与个性化育人实践，通过数据画像精准把握学生成长轨迹，让每个孩子都能得到适切发展。此外，多位校长围绕“教育数字化转型：校长如何破局统筹规划、资源保障与长效机制”展开深入交流，为区域教育数字化转型提供了宝贵经验。九年耕耘，硕果累累；九年积淀，再启新程。百校联盟将坚守初心、携手共进，以人工智能赋能教育数字化转型，持续为基础教育高质量发展贡献力量。
