“生成式人工智能赋能教师数字素养提升”专题培训成功举办

发布时间2024.03.28

当今社会，大数据、人工智能正在加速渗透各行各业，改变人们的日常工作与生活方式。面对数字技术浪潮，作为培养孩子知识与技能，帮助他们树立世界观、人生观、价值观的学校，该如何应对？

3月18日-22日，由中国教育装备行业协会主办、科大讯飞股份有限公司协办的“生成式人工智能赋能教师数字素养提升”专题培训成功举办。

本次培训在“中国教育装备学习平台”直播及回放，全国超过9.2万名装备管理人员、学校管理人员、一线教师收看了直播，12.5万人收看回放，课程总学习人次163万次，发放学习证明11.2万份。此外，科大讯飞为参加培训的学校提供了100所 “星火教师助手”免费试用名额。

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本次培训围绕“生成式人工智能赋能教师数字素养提升”这一前沿主题，探讨生成式AI如何在教育教学领域引领变革，塑造教育新未来。专家们通过生成式AI教育应用介绍和教学实践经验分享，生动地展示了生成式AI技术如何为教师教学活动提供助力，实现数字技术与教学的深度融合，让教师们共同见证了技术赋能、协同育人的教育创新样态。

此次培训邀请了上海师范大学教育学院教育技术学系黎加厚教授、上海市第三女子中学科研室副主任、中学语文高级教师秦岭老师，以及科大讯飞AI应用教研院高级教研员王君老师作为培训专家逐一展开分享。

黎加厚教授以“从‘做题家’走向生成式探究学习专家”为主题，系统地分享了生成式AI将会给教师、学生、课程、教材、教学方法、学校治理等方面带来的变化。黎加厚教授强调生成式探究学习要严格遵守国家法规、伦理道德和信息安全的要求，合理应用生成式人工智能辅助教学，并通过学习者自身的独立思考探究、批判性思维和创造性思维，促进最优化学习。在教学应用层面，黎加厚教授详细解读了组织生成式探究学习的实践步骤。

王君老师以“生成式人工智能教育应用助力教学创新”为主题，介绍了认知大模型在教学中的应用。王君老师首先就教师在教学中遇到的资源查找、教学设计、授课方式、作业设计等痛点进行分析，在此基础上，围绕生成式AI技术助力教学问题解决展开了分享。王君老师在生成式AI教育应用——星火教师助手的介绍中，详细展示了教师们运用技术启发教学设计、辅助课件创编、助力教师成长、赋能日常工作等场景的案例，让老师们能快速且身临其境地感受到新技术的应用为教学工作带来的全新创造力和更多的可能性。

秦岭老师从一线教师的角度，以“用魔法打败魔法，一线教师的生成式AI极简应用”为题现身说法，从不同学科的拓展应用、不同教学场景的实践摸索，清晰地展示了智能时代掌握数字技术并能运用到教学中的重要性和必要性，以及对未来学生培养的深远影响。

技术与教育的关系将成为教育教学研究不可回避的重要命题。未来，中国教育装备行业协会和科大讯飞也将持续与教育工作者们共同探索数字技术前沿成果和实践案例，为教师数字素养提升带来更多有助益的分享。

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