重庆这些学校用星火智慧课堂解放生产力、释放想象力，备受赞誉

星火教师助手：启发教学创意，助力高效备授课

走进西附星辰学校，李老师应用星火教师助手新增的数学学科能力，围绕新授课、复习课、讲评课教学设计与课件创编，向观摩团展示了一节高效的初中数学讲评备授课，教学设计的效率和内容质量受到观摩团的一致好评。

“请生成八年级5班第七周的周测讲练报告。”李老师通过对话，让星火教师助手快速生成讲评报告，报告中不仅包含共性错题、薄弱知识点，还分析了学生学科能力素养的掌握情况，考情、学情一目了然。

以往准备一节讲评课要手动整理错题、查找素材、制作课件，整个过程耗时耗力，现在借用AI助手智能生成学情报告，可以清晰地识别班级薄弱点，帮助规划讲评路径，快速生成讲评课件，备课、上课变得轻松高效。一位来自云南的老师对星火教师助手赞不绝口，她提到，这次观摩感受到了大模型赋能教育带来的高效与便捷，非常期待能在教学中应用上它。

星火教师助手给数字化教育教学注入了新活力。西附星辰学校的谭校长表示，它能把老师从搜集信息、搜集资源等繁重工作中解放出来，让老师的精力专注用在教学构建和学生发展上面。

智慧学伴：构建学习‬空间，发展学生素养

在西附星辰学校，智慧学习终端为学生构建了AI自主学习空间，学生能够在一个互动性强、资源丰富的环境中自主学习。

学生利用AI智慧学伴，能够根据自己的学习节奏和兴趣点进行探索，这对于激发学生的学习兴趣和创造力具有重要意义。通过人工智能技术，可以分析学生的强项和薄弱点，提供个性化的学习建议。同时，学习空间提供大量的教育资源，包括电子书籍、在线课程、教学视频、互动练习等。

随着活动的进行，观摩团的成员们纷纷积极参与，亲自上手操作智慧学习终端，对其所开放的优质教育资源和基于AI进行的自主学习表现出了浓厚的兴趣。观摩团的一位教师表示，学生能够通过智慧学习终端获取适合自己的学习资源，这种个性化的学习方式能大幅提升他们的学习兴趣和效率。

此外，现场还展示了一节数字化环境下的初中数学课，师生借助智能终端开展课堂互动，构建生本学习课堂，学生自主探究，课堂教学高效且精准。

星火智慧课堂：创‬新教学模式，教学研评一体

在云锦小学的观摩现场，星火智慧课堂的应用展示引起了广泛关注。卢老师依托星火智慧课堂展示了一节大模型赋能下的创新课堂。“备课过程中，通过它能够快速获取到预置的精美教学设计和课件资源，也能给我们带来很多新灵感。”

卢老师现场将小学四年级的语文教案上传到星火智慧课堂，快速生成了包含教学目标中的字词学习、情境任务等内容的精美课件，并将生成的思维导图、实践作业导入，对课件进行二次创编。

此外，星火智慧课堂还强调教、学、研、评一体化，即教学过程、研究活动和评价机制的有机结合。这种创新的教学模式鼓励教师在教学实践中不断反思和研究，同时也让学生参与到评价过程中来，从而实现教与学的双向互动和持续改进。

一位学校管理者介绍，“我们学校也在用科大讯飞的智慧课堂，学生的学习过程被实时记录和分析，教师可以根据数据反馈及时调整教学内容和方法。这种以学生为中心的教学模式，不仅提高了课堂的互动性，也让学习变得更加高效和有趣。”

在实地观摩活动中，许多教育从业者表示，星火智慧课堂为他们提供了一个全新的视角来看待教育创新。他们认为，这种基于大数据和人工智能技术的教学模式，不仅能够提高教学效率，还能够帮助教师更好地理解学生，进而提升教育质量。