共话数字教育，科大讯飞周佳峰应邀参加数字中国建设峰会

吴岩副部长在致辞中强调，数据已经成为新型生产要素，在数字化、网络化、智能化进程中发挥着基础性、战略性作用。教育部在推进国家教育数字化战略行动过程中，将深度挖掘数据宝藏，统筹推进数据赋能教和学、管和治、评和研，发挥教育数据乘数效应，推动教育提质增效。

主旨演讲环节，福建省教育厅党组书记、厅长叶燊，北京师范大学教授、长江学者、高等教育研究院院长周海涛，湖南长沙市教育局副局长聂庭芳，中国工程院院士、同济大学校长郑庆华等多位国内知名院士专家、政企代表围绕新时代人工智能赋能创建未来教育新格局、数据赋能高质量科研创新、激活数据要素价值、数据赋能推进区域教育数字化转型等作专题分享。

圆桌对话环节，就“教育数据安全与隐私保护”这一主题，中关村实验室主任、中国工程院院士吴建平，教育部教育管理信息中心副主任刘臻，北京邮电大学副校长苏森，科大讯飞副总裁周佳峰，新华三信息安全技术有限公司副总裁王其勇等政企专家共同参与讨论。

科大讯飞副总裁周佳峰结合企业实践提出：

从底层上构建安全可控、隐私保护的基础。科大讯飞在大模型攻关初期，为突破美国实体清单的卡脖子封锁，决心要做国产化、内容安全可控的大模型。为此，讯飞与华为共同研发，并于去年年初成功构建国内首个万卡规模算力平台的飞星一号。

建设教育的专属大模型。在技术相对可控的情况下，我们要确保教育的适切性和内容安全性，这涉及算力、算法、数据和应用场景，数据是尤其关键。在研发中，一方面为了确保大模型技术的先进性，我们要向全世界学习知识；另一方面，我们要确保学习到的内容、技术等知识是适切于教育的。

从技术上去解决数据安全的问题。其一，大模型训练不触达个人隐私数据。科大讯飞在教育领域已经有二十年的积累，通过联邦学习技术，可以在不共享原始数据的情况下，共同完成大模型的训练；其二，通过差分隐私技术，在数据共享前加入噪音，隐藏个体的隐私数据；其三，去标识化，把个人的身份的关键信息和数据内容做切割。

科大讯飞将持续打造自主安全可控的国产大模型底座，以人工智能技术的创新突破助推教育数字化转型，助推教育高质量发展和教育强国建设。

此次数字中国建设峰会主题展会上，科大讯飞带来了讯飞星火大模型V3.5及其在教育、城市、医疗、工业等领域的落地成果。其中搭载虚拟人辅助教学功能的讯飞星火智慧黑板引起了广泛关注，它集多模态理解与推荐、全自然交互、虚拟人辅教、智慧化录课与分享、智慧化讲评、星火智批改等核心技术于一体，让黑板从板书工具跃迁为教师的AI助手。