政行校企齐聚讯飞小镇,共探人工智能赋能安徽教育高质量发展

发布时间2026.06.16

近日,政行校企座谈交流活动在讯飞小镇举行,来自政、行、校、企四方的代表齐聚现场,实地观摩AI体验馆,并围绕人工智能赋能教育高质量发展开展座谈交流。


中国教育技术协会副会长曾德华、陈丽、钟晓流,监事长张少刚,副秘书长吴砥等到会指导;中共安徽省委教育工委委员、安徽省教育厅总督学邵曙光出席本次活动;安徽信息工程学院校长吴敏,合肥师范学院教育与心理科学学院院长唐烨伟,合肥一中党委副书记、校长吴英明,合肥市师范附属小学党委书记冯璐作为学校代表参与本次活动;科大讯飞联合创始人、董事、高级副总裁聂小林,科大讯飞副总裁、安徽大区总经理李红明,讯飞教育技术研究院院长刘邦奇等代表参加会议。



与会嘉宾实地参观了讯飞小镇AI体验馆,系统了解了讯飞人工智能技术最新进展,以及在教育、城市、医疗等多个领域的创新成果与应用现状。嘉宾们重点观摩了“AI+教育”相关内容,现场体验AI黑板、星火教师助手、学科大模型等软硬件应用,对讯飞在人工智能赋能教育领域的实践探索表示高度认可。




座谈会议由中国教育技术协会智能教育专业委员会秘书长、讯飞教育技术研究院院长刘邦奇教授主持。

座谈中,邵曙光介绍,安徽教育现代化指数已从全国第18位提升至第12位。目前正围绕学生学习、教师教学、学校治理和教育创新四个维度推进AI与教育深度融合。安徽已出台中小学人工智能课程纲要与实验室建设指南,并联合科大讯飞研发“AI+双师课堂”,破解乡村师资短缺问题。下一步将深化智能巡课等治理应用,推进人工智能赋能教学和管理。


曾德华介绍了中国教育技术协会在交流研讨、科学研究、技术服务等方面的业务布局,表示愿在“走出去”和“引进来”两个方向服务安徽,助力优秀案例推广,并为安徽引入专家智库和教育交流活动。陈丽指出,AI要产生实效,需要明确政府定赛道、学校理场景、企业落技术的三方角色定位。钟晓流认为,教育信息化已进入变革、发展与治理的新阶段,应构建“UGBS”多主体协同创新生态,并在教师AI素养认证、综合素质评价试点等方面进行合作探索。吴砥建议发挥成本可控、善于统筹的优势,打造低成本、可复制的“人工智能课程教学”样板,并率先探索建立省级教育算力统筹机制与智能治理数据中心,以有限投入获得规模效应。协会愿以智力资源助力安徽加快教育强省建设,实现智能时代的高水平教育治理。

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吴敏介绍,学校正从智慧校园1.0迈向3.0,并牵头编写《大学生人工智能能力框架》等标准,致力于打造国内应用型本科高校的AI教育标杆。唐烨伟介绍,学校正筹建“未来教师学院”,统筹全校师范生的人工智能素养课程与教师教育类课程,希望借助协会智库支持,探索人工智能赋能师范教育的新路径。吴英明、冯璐分享了AI赋能教学、学生素养评价等实践经验。会议提出打造“安徽模式”,推广智能教材、低成本AI实验室,建立全过程数字化评价体系,并完善伦理规范与省级教育数据中心。

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聂小林对安徽省教育厅、中国教育技术协会以及省内各院校领导的到来表示热烈欢迎,期待多方以此次座谈为契机,深化协作、共谋发展。作为扎根安徽的人工智能企业,讯飞愿发挥连接纽带作用,推动协会与安徽省教育系统的深度合作,贡献企业力量。李红明表示,将珍惜此次交流契机,用好各方资源,践行“成就客户”理念,服务安徽教育数字化发展。




本次活动由政、行、校、企多方共同搭建交流协作平台,整合资源、凝聚合力。下一步,各方将以此次交流为契机深化合作,加快人工智能技术在教育领域的落地应用,深入推动安徽省教育数字化发展。