科大讯飞课后服务：打通科学教育普及的“最后一公里”

“声音不止能听得到，原来还能‘看’得见！”“苹果为什么是红色的？”在1024教育馆，小朋友们正在上一堂奇妙的科学探究课，与飞飞博士一起探寻“看见”声音的方法，揭开彩色世界的秘密。通过一个个有趣的互动实验，孩子们不仅了解了声音的“模样”，认识了七种颜色的可见光，还轻松搞定了其背后的原理，直呼“精彩”“好玩”！

这是科大讯飞课后服务创设的科学课堂。除了趣味实验，课上，最吸引人的当数可以与爱因斯坦、李白、鲁班、图灵、达·芬奇等AI虚拟人对话，依托“数字人+星火大模型”，这些历史名人和科学巨匠能够跨越时空“走进”课堂，解答孩子们的每一个困惑，回应每一次好奇。不仅如此，有了大模型的加持，老师在开展课程时也会更加从容，面对学生抛出的“十万个为什么”，可以选择向虚拟“专家团”求助，配套上丰富的课程资源，即便是跨学科，也能零门槛上好一堂科学素质课。

加强青少年科学教育，需要发挥好学校主阵地作用。目前已有不少学校将科学教育纳入课后服务内容，开设校内系列课程，但在实际过程中仍面临着优质课程资源稀缺、教学形式单一、专科师资不足等难题，无法满足学生多样化需求。如今，科大讯飞科学课堂正在以普惠的形式进入校园，用“资源+工具”让老师易教、学生乐学，帮助学校开齐开优科学素质课，让学生在校内就能学足学好。

此外，大模型作为科学课堂的技术支撑之一，也在不断升级。今年1024主论坛上，科大讯飞董事长刘庆峰、研究院院长刘聪发布讯飞了星火认知大模型V3.0，七大能力持续提升，进一步深度赋能教育。围绕科普能力提升和资源建设，科大讯飞还联合科普中国、少年儿童出版社推出了科普大模型，内含40万+科普音视频、6000万+科技文献。在进行试点应用后，科大讯飞课后服务数据显示，学生课堂参与热情显著提升，举手提问率从16%提升到73%，互动参与率从25%提升到77%，问题解答率从23%提升到95%，极大满足了孩子们的好奇心和探求欲，让优秀科普资源更好地惠及广大中小学生，打通学校科学教育普及的“最后一公里”。

除了科学教育，针对人文、科技、美育、体育、劳育、心理等不同领域，科大讯飞课后服务共创设了43门优质素质课，覆盖1-6年级全学段，为学校、老师提供优质素质课程资源和高效备授课体验的一站式教学工具，致力于降低教师备授课负担、丰富符合新课标的课程库，让每一所学校能够低门槛、高质量、个性化地开展课后服务，提升综合育人能力。

截至目前，科大讯飞课后服务已在安徽省、上海市、浙江省等全国30个省级行政区落地应用。人工智能、沙画、围棋、声乐……学校的素质教育课程愈发多元，放学后的“空档期”逐渐成为培养学生综合能力的“可为期”，越来越多的孩子能够在真正有特色、有意义的课后活动中快乐成长，实现全面发展。

文| 召南

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