光明日报 | 安徽合肥：大模型赋能教学变革

2月24日，光明日报客户端对人工智能技术赋能安徽省合肥市第七中学教学变革进行报道，以下为报道全文。

从课前备课到课后辅导，从课堂互动到心理关怀，如今在安徽省合肥市第七中学，人工智能技术已深度融入教学全链条，进一步赋能教学变革。

在学校，星火教师助手正常态化参与各学科教师备授课过程，人机协同之下，学校逐渐探索出一条“AI辅助设计+教师优化创新”的备课新路径。“传统备课模式下，需耗费大量时间搜集资料、设计教案和制作课件，效率低且易受个人经验局限。大模型在教案和课件生成方面效率很高，可以将教师的教学理念转化为个性化资源，为备课节省了大量时间。”备授课案例曾获第六届智能教育论坛优秀案例的语文教师林寿松分享。

大模型的应用也深度渗透至课堂教学场景。在《短歌行》一课教学中，林寿松创建“曹操智能体”，让学生通过智能终端与“曹操”展开对话。智能体根据诗歌内容和历史背景，模拟曹操的语言风格与思维逻辑，引导学生从人物视角理解作品意义，带来沉浸式体验。

寒假前夕，学校组织132名骨干教师录制了涵盖9大学科的148个精品讲解视频，通过实施“定时推送+动态调整”作业管理机制，每周按计划推送学习资源，并通过后台数据分析，及时掌握学生学习进度，对高频错题进行二次讲解，对重点知识开展专题突破，形成“布置－反馈－提升”的良性循环。寒假期间，全校学生累计参与个性化精准学习5万余次。此外，学校依托“减压星球”心理辅导模块，累计服务学生超万人次。