北京市第一四二中学（北京市宏志中学）
发布时间2023.03.21
北京市第一四二中学，是一所成立于1963年的完全中学，北京市最具加工力学校之一。近年来，该校的英语教学在一位有着37年教学经验的英语老师的带领下，教学质量攀至全区前列。
在新时代育人背景下，这所普通中学里的故事也许能让我们重新审视教育的本质，窥见教育的初心。
平凡因热爱而闪光
故事要从一位自小就有教育志向的老师说起。王志云，北京人，出生于1966年，热爱学习并渴望成为老师的她，初中毕业后选择成为一名师范生。学生时代，在所有学科中，王志云最热爱英语，但在她求学的年代，师范学校并不开设英语课，王志云只能伴着一台收音机自学英语。
“很难想象吧，一个中学英语老师的英语是在初中后自学的。”王志云在谈及自己所教的科目时自豪地表示，师范期间，凭着对英语的热爱和上进心，她自学完成了新概念英语、走遍美国等教材的学习。
1985年，王志云成为了所在乡镇中学的第一位英语老师。面对因英语教育经历起点低而带来的外界质疑，凭着“绝不输给别人”的信念，王志云参加了成人高考，英语成绩近乎满分，以优异成绩先后完成了大专、本科和研究生课程班的学习。
在英语教育道路上坚持不懈，让王志云从乡镇中学走到了延庆二中，并在北京教学基本功大赛中取得优异成绩，在获得市级骨干教师、全国优秀教师等荣誉和成绩后，王志云成为了北京延庆区教科研中心的一名教研员，从事英语教学研究。
2009年，热爱讲台的王志云回归教育一线，来到了北京东城区的北京市第一四二中学，继续着自己平凡却又闪光的教育之路。在这里，她带着这所普通中学的孩子们创造了属于自己的奇迹。王志云在北京市第一四二中学执教的13年里，该校的英语成绩实现了跨越式进步，从比较靠后成为了如今的全区前三甲，去年初三第一次听说中考，学生2/3的听说成绩满分率更是让人惊叹！
因热爱与责任，王志云从未有过职业倦怠和懈怠，并且选择了延迟退休。2020年，学校成立了王志云工作室，支持她将多年的教学研究经验分享给同事，给予年轻老师教学指导。工作室成立以来，王志云多次赴通州漷县中学、延庆永宁中学等学校指导教学。近日，在给东城区初一、初二全体老师所做的“指向听说能力的初中英语听说教学”专题讲座中，王志云也是毫无保留的将自己多年的听说教学经验、课件和资源分享给全区英语教师，老师们直言“非常感动，受益匪浅”。“能把自己研究的东西分享给老师们，发挥更大的作用，能为东城教育做出点贡献，对我来说是一件更有意义的事。”王志云欣慰地说。如今，56岁的王志云依旧坚守在教育一线，陪伴着一届又一届的孩子成长。
步履不停 与时代同行
“一个好老师，首先要热爱教育事业，其次是肯下功夫，愿意去研究教学。”师范求学期间，一位优秀毕业生的演讲给王志云留下了深刻的印象，这句教导也贯穿了她近40年的教育生涯。对待热爱的教育事业，王志云始终怀着一颗年轻奋进的心，不断钻研教学手段、提升教学经验。
作为国家首批智慧教育示范区、国家智能社会治理实验基地，东城区率先进行智能时代教育改革发展道路探索，深入推广“互联网+”教与学新模式。在这样的创新模式引领下，王志云带领着一四二中学的英语老师，积极探研究索智慧平台在实际教学中的最佳应用方式，不断提升英语教学质量。2016年，作为东城区骨干教师的王志云初次接触智能化教育工具——科大讯飞E听说。这款在线智能英语学习产品，帮助在教学之路上不断探索的王志云开拓了一条新路径。
英语听说练习不同于写作练习，在过去传统的教学模式下，老师无法像批改纸质作业一样量化批改学生的听说练习，也很难在同一时间内一对一指导学生。通过E听说平台，学生将自己课后的听说训练录音上传到平台，老师通过手机软件就能了解每一个学生的听说情况，并给予个性化指导。软件自身也能够为学生的听说发音打分，让学生和家长更加直观的了解学生的英语学习状态。
凭着不输年轻人的热情与好奇心，王志云积极学习这一教学新技术、新模式。“有一年夏天，我去欧洲旅行，也能每天给这帮孩子们批改英语听说的暑假作业。”王志云表示，E听说改变了英语课堂教学的局限性，联接了师生课外的时间与空间。
如今，E听说在北京市第一四二中学的使用率已达100%，“软件的英语发音非常标准。”“E听说教考平台题型丰富，对应试非常有用。”“学生的成绩在肉眼可见地提高。”老师们使用后普遍是正向反馈。
2021年12月，北京市第一四二中学中考第一次英语听说成绩喜人，2/3的学生获得满分。
“教育现代化，首先要信息化。”北京市第一四二中学校长蔡雷表示，“学校坚持推动教育信息化建设，为老师和学生赋能，我们对平台的选择并不仅考虑技术有多炫，更重要的是内在开放性，E听说平台拥有的教育资源、开发的教学模式能够满足师生在不同场景的需求，是我们解决现代教育问题、提升教育质量的重要手段。”
“看见每一个孩子”
“每一个孩子的背后，都是一个家族的希望，也是国家和民族的希望。”这是王志云执教近40年的理念。“对每一个孩子都要负起责任，不能有一丝一毫的放松，更不能放弃。”
王志云认为，每个学生的基础不同，但只要用对方法，相信学生，就能够创造奇迹。
令其印象最深的是一位患有自闭症的孩子，非常沉默寡言，在课堂上不太愿意开口。但E听说平台的配音练习改变了这个孩子，他运用E听说创作了一个环保主题的动画配音，发音标准且具有艺术感染力，王志云大为欣喜，将其作为优秀听说作业在班级中播放，受到表扬认可后，这位同学自此对英语产生了浓厚的兴趣。
初二转校至北京市第一四二中学的张同学，也让王志云至今想起依旧非常暖心。“刚转来时英语成绩在及格线徘徊，中考时听说成绩是满分，他的家长激动地给我发信息说‘看到了奇迹’。”奇迹背后，是王志云对学困生不厌其烦的指导，“通过E听说平台，课后也能花时间指导他们，要鼓励他们跟自己比，比自己原有进步就是成功。”
科技以人为本，教育以人为本，E听说智慧平台将二者完美地融合在了一起。北京市第一四二中学的老师们利用现代化、智慧化的教学手段，更好地践行着看见每一个学生的教育初心。
蔡雷校长认为，智慧平台的意义不仅是辅助教学的工具设备，更重要的是以数据价值服务师生。E听说的大数据支持能够帮助老师掌握每一个学生的学习情况，为学校构建了反映学生英语听说学习状态的大数据库。
在教育高质量发展背景下，王志云老师与北京市第一四二中学的故事让我们看到，教育的真谛简单、质朴又深刻，高质量教育的底色非常纯粹，只要拥有热爱与情怀，责任与信念，尽力去看见每一个独特的个体，就能创造属于每一个孩子的教育奇迹。
消息来源：讯飞启明
