智启校园,慧育英才——榆次区第二中学智慧教育的成效之路
发布时间2025.01.06
在科技飞速发展的时代,智慧教育如同一股强劲的东风,吹进了校园,为学校的发展注入了新的活力,开启了教育现代化的新篇章。榆次第二中学校作为榆次区的重点示范学校,积极探索智慧教育的新模式,2023年2月榆次区教育局为二中高中部部署了大数据精准教学系统及数学、英语、物理三个学科的个性化学习手册来辅助教师精准教和学生精准学。从智能考试分析系统的引入,到个性化学习方案的制定;从线上线下融合的教学场景,到大数据驱动的精准评价,这段时期以来程文珍老师一直在积极投身于智慧教育的探索与实践,为提升教学成效、助力学生全面发展贡献着卓越力量。
教师简介
程文珍,女,榆次第二中学现高三年级主任,也是一名优秀的数学教师,她秉承着“以学生为中心”及“个性化”的教育理念,逐渐让班内学生走上讲台,成为讲台的“主导者”,并利用“举一反三”的方式让学生们深入理解,让“数学”与学生们的距离不再遥不可及。
大数据精准教学系统-推动教育质量提升与教学模式创新的关键力量
大数据精准教学系统以其精准的数据挖掘、个性化的教学服务、高效的考试管理等多方面优势,正在深刻改变着传统教育模式。程老师认为,作为临近高考的高三毕业生,稳定的考试练习可以让学生真正掌握自身的短板,为后续的复习找准目标,更能依靠大数据精准教学系统为教师及学校管理者提供强有力的数据支撑。程老师会认真查看每次周测或月考后的考试报告,利用大数据分析系统精准把握学情,不再仅凭经验判断学生的学习状况,而是依据详实的数据了解学生的知识薄弱点与学习进度。同时她还会利用系统的试卷讲评功能实现实时无纸化的板书,并且让学生站上讲台进行多种解题思路的分享。作为一名数学教师,她认为系统的资源拓展功能在讲完题之后可以很好的对学生进行变式练习,对于讲评后的巩固练习也是一个非常好的补充。另外页面所展示的试卷得分率排序内容也可以很好的了解到本班级整体的数据缺陷。
除了课堂上的精准教学之外,程老师还会在每次考试后的考试分析会上带动年级老师积极使用大数据精准教学系统,在教学周期或寒暑假期间,程老师会带头引领着学科组的老师们利用线上作业的方式让学生们进行巩固练习,以线上、线下相结合的方式助力学生精准提升。
个性化学习手册-以个性化为特色,实现因材施教
个性化学习手册会基于对每个学生考试中细致入微的学习画像,为学生精心定制专属的学习路径。程老师会认真查看教师讲义及学生手册内容,与驻点服务人员沟通学生手册的展示内容及排版,保留重点的分析数据,给学生提供更直观的指导内容。同时,程老师会在教师讲义的内容中查看班内学生的学情情况,针对性的掌握每位学生的优势及短板,并在课堂上针对手册中的典型例题进行集中讲解,课下会对学生进行单点薄弱项的辅导。程老师要求学生们一定要把个册内容当作每日作业定时完成,并安排各班老师定期检查学生的完成情况,为学生个性化学习手册的应用形成完整的闭环。
程老师坚信,通过大数据精准教学系统数据的沉淀,再结合个性化学习的使用,不仅可以为学生找准前进的方向,进行自身的精准提升,更能帮助老师更好地了解每个学生的学习情况,从而调整教学策略、优化教学内容,实现真正意义上的因材施教。
目前老师的作用愈发关键且多元,他们是智慧教育生态系统的核心构建者与引领者,在智慧教育的大环境下,学生们能够更好地挖掘自己的潜力,老师们能够更精准地传授知识,相信在智慧教育的持续引领下,学校将培养出更多适应时代需求的创新型人才,为社会的发展做出更大的贡献。