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五育评价背景
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科大讯飞五育评价系统
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“百区千校”抢先试用报名
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五育评价背景
教育评价事关教育发展方向，是树立正确办学导向的指挥棒，也是提高现代教育治理能力的关键点。
《深化新时代教育评价改革总体方案》明确把立德树人成效作为根本标准，坚决克服重智育轻德育、
重分数轻素质等片面办学行为，促进学生身心健康、全面发展。
并提出创新评价工具，利用人工智能、大数据等现代信息技术，
探索开展学生各年级学习情况全过程纵向评价、德智体美劳全要素横向评价。
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活动方案如何设计？
有没有评价指标体系和评价活动资源参考？
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育人活动如何开展？
采用什么评价手段，不给教师和家长增加额外的工作负担？
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评价结果如何应用？
学校、教师、学生及家长参与学生评价能得到什么？
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科大讯飞五育评价系统
科大讯飞基于“育评融合”理念构建五育学生评价系统，利用大数据、人工智能技术自动、实时、安全地汇聚学生
五育成长的各方面数据，同时结合百所学校的评价工作实践成果，形成丰富、优质的评价指标、校本活动库及面向
学生、教师 、学校、区域主管部门多层级评价报告库，帮助区域、学校更便捷、高质量地落实五育评价工作。
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评价方案
个性化
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信息采集
智能化
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学分体系
可量化
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激励兑换
多样化
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结果应用
数字化
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“百区千校”抢先试用报名
征集对象：全国范围内1000所学校（不限公立、私立学校）
征集时间：2024年1月19日-6月30日
试用时间：自系统部署完成起，有效期三个月
权益和义务：申请学校，参与试用不少于2个年级（每个年级不少于2个班级），且可周频开展过程性综合评
价。参与试用学校可活动一对一跟踪指导，获评优秀试点校更可获得优秀案例推介。（更多权益与义务详见《试
用知晓书》）
