诸暨市创新实验室教师专项培训活动成功举办

6月24日上午，由诸暨市教育技术中心主办的创新实验室教师专项培训活动在城新小学成功举办。本次活动旨在提升学校创新实验室建设与应用水平，深化科技教育融合实践，推动创新教育常态化开展。来自城新小学、直埠小学及山下湖镇初级中学的创新实验室负责人齐聚一堂，展开学习交流与实践探索。

培训伊始，来自科大讯飞教学服务的讲师邬凌峰为全体参训教师带来专题解读。聚焦《2024年全国师生信息素养提升实践活动（教师部分）中小学人工智能教育教学课例征集项目》的核心要求， 邬老师系统梳理了课例征集工作的全流程关键节点，并深入剖析了优质人工智能教学课例的设计精髓与核心要素。他特别讲解了如何将“央馆人工智能课程”的理念与资源有机融入日常教学实践，从而高效产出符合评审标准的优秀课例。结合生动详实的教学案例，邬老师层层拆解了从选题立意、教学设计到成果提炼、材料申报的完整路径与实操技巧。这场高信息密度的分享，不仅精准解答了老师们在课例设计与申报中的关键疑惑，更有效激发了大家参与项目、探索人工智能教育教学新模式的热情与信心，为后续的实践应用奠定了坚实基础。

在“小飞机器人”与“未来派”教具应用及赛事解读环节，邬老师以“未来派5号”和“小飞8号”两款核心人工智能教具为载体，展开了全面且深入的功能解析与教学应用指导。他带领教师们掌握设备，从基础的开关机、界面操作、指令执行等入门技能，到熟练运用图形化代码编程平台进行项目设计与开发；再深入到各类外接传感器的连接、参数配置及数据读取应用，打通软硬件协同的关键环节。为确保培训实效，邬老师采用了“演示+互动”的强化模式， 他精心设计了多个贴近课堂的实操案例进行现场演示，并随时发起互动问答，鼓励教师们即时动手操作、现场提问解惑，有效保障了每位参训教师都能亲手体验、切实掌握两款教具的核心功能与教学应用要点。

理论培训环节结束后，参训教师进入实践操作阶段。在邬老师的现场指导下，教师们分组操作“未来派5号”与“小飞8号”人工智能教具，积极投入基础编程任务的实践探索，尝试完成诸如机器人路径规划、预设动作执行等基础编程目标。

实操现场气氛热烈，互动频繁。各校教师们自发交流探讨，共享操作技巧与心得体会，普遍反映亲自动手实践极大地加深了对理论知识的理解与技能的掌握度，学习效果显著提升。

本次培训活动，参训教师科技素养与实操能力显著提升，将有力赋能各校创新实验室的高质量建设与发展，为诸暨市创新教育注入强劲动能。

文| 胡晓菲

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