北京师范大学郑勤华教授专题报告:推进构建中小学人工智能教育新生态

发布时间2025.06.26

6月20日上午,讯飞教育技术研究院、AI创新教育产品线、运作支持部联合开展“教育专家分享交流活动”。此次活动特邀北京师范大学教育技术学院教授、互联网教育智能技术及应用国家工程研究中心常务副主任郑勤华作专题报告。科大讯飞董事、高级副总裁聂小林作开场致词,科大讯飞教育事业群AI创新教育产品线总经理刘国飞、科大讯飞教育事业群市场与方案部副总经理朱香、科大讯飞教育事业群交付服务部副总经理程永超等参加活动。


会议现场


开场环节,聂小林代表科大讯飞对郑勤华教授的到来表示热烈欢迎和感谢,并简要介绍了科大讯飞的人工智能技术成果以及在中小学人工智能教育领域的进展。聂小林表示,讯飞将持续探索中小学人工智能教育落地实践路径,未来也将与郑教授团队在人工智能素养评价等方面紧密合作,共同助力人工智能教育普及落地。



接下来,郑勤华教授带来题为《推进构建中小学人工智能教育新生态》的专题报告,并从中小学人工智能教育的推进方向、推进现状、推进路径、未来战略四个维度展开了具体分享。

在中小学人工智能教育的推进方向方面,郑勤华教授指出构建人工智能通识教育体系、提升学生人工智能素养,和规范人工智能应用场景与标准、释放生成式AI潜能的重要性,并强调教育部基础教育教学指导委员会发布《中小学人工智能通识教育指南(2025年版)》《中小学生成式人工智能使用指南(2025年版)》两份指南对人工智能教育落地实施的重要引领作用。

在中小学人工智能教育的推进现状方面,郑勤华教授重点分享了当前面临的问题。他提到,当前人工智能教育定位模糊、标准缺失,信息科技教育、编程教育与人工智能教育概念混淆;人工智能教育课程形式尚不明晰,师资队伍匮乏成为人工智能课程实施的主要困难,同时,中小学人工智能资源环境建设不均衡、AI素养评价难也是人工智能课程落地过程中面临的重要问题。

在中小学人工智能教育的推进路径方面,郑勤华教授率先从围绕《中小学人工智能通识教育指南(2025年版)》分析了系统构建五个学段在知识、技能、思维和价值观四个维度的培养目标体系,并通过案例分享和机制解析,从课程体系、师资队伍建设、多方协同机制、人工智能素养评价等维度,提出中小学人工智能教育新生态构建路径。

在中小学人工智能教育的未来战略方面,郑勤华教授强调四大方向,一是人工智能教育场景化实践、通过真实问题驱动、跨学科融合和社会化协作,二是通过系统性师资建设、提升教育质量,三是借助标准评价体系持续反馈和优化学习路径,最终实现“以评促学、以学优评”,四是政校企社多元协同,构建覆盖课程教学、素养评价、师资发展、文化培育等的完整生态体系。

最后,郑勤华教授表示,科大讯飞当前在人工智能教育领域已取得丰硕成果,相信讯飞未来能够在人工智能教育生态建设中发挥重要作用。


北京师范大学教育技术学院郑勤华教授作专题报告

此外,现场参会人员就如何理解政策要求要点、如何更好构建人工智能课程体系、如何理解人工智能素养评价标准等方面提出自己的疑问,郑勤华教授也分别作出了针对性解答。双方展开了充分的交流与讨论,展现了校企合作交流的新面貌,也为讯飞人工智能教育业务发展提供了决策参考。

科大讯飞教育事业群AI创新教育产品线总经理刘国飞现场互动交流


编| 周小燕

责编| 召南