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在浙江全省全面推进数字化改革的背景下，萧山区加快探索大数据赋能区域教育治理的深层次耦合之路，以大数据精准教学规模应用、靶向作业区本模式应用实践为探索路径，积极探索符合区域、学校发展的突破口，走出一条适合萧山教育数字化发展的新赛道。

近日，2023年全国师生信息素养提升实践活动（第二十七届教师活动）评选名单公布，诸暨市2位教师在中小学人工智能教育教学课例征集项目中获奖。诸暨市草塔中学丁洁月老师的《文字识别技术及其应用》入选典型课例（浙江省该项目高中组仅一所获奖），诸暨市实验初级中学袁加颖老师的《计算机视觉应用方案设计——揭秘车牌识别》入选特色课例。

1月11日，由长沙市第十一中学承办，科大讯飞股份有限公司协办的湖湘智慧教育实践共同体数字化转型背景下人工智能赋能品质教育研讨交流活动在长沙市第十一中学成功举办。

濮阳县 2024 年校园科技节”在濮阳县城西中学圆满举办。本届校园科技节活动，共吸引了全县325支队伍的师生参加，经过一个月的评审选拔，最终73支优秀队伍入围并进行线下交流展示

为促进师生素养提升和全面发展，提高信息化技术在英语学科中的深入应用，近日，濮阳县教育局联合科大讯飞组织了濮阳县第一届初中师生“AI英语听说朗读大赛”。全县初二年级学生参与初赛海选，最终56名学生、30名教师进入决赛。1月6日，大赛决赛在濮阳县第四初级中学顺利举行，濮阳县教育局党组成员副总督学常春英、濮阳市教育体育事业发展中心义务教育教研室副主任马树余、濮阳县中小学教研室负责人孟亚、以及县教研室王存国老师、英语教研员马俊霞老师出席本次活动。

2024年1月2日根据《教育部办公厅关于推荐义务教育教学改革实验区和实验校的通知》进行名单公示，山西省实验中学入选为山西省教育改革试验校。山西省实验中学是山西唯一一所直属省教育厅管理的省级重点中学、省示范高中。随着新高考的逐步推行，如何在实现教务管理的数字化基础上，让学生可以根据自己的兴趣、能力和学习需求进行自主选课，培养学生的个性化发展和多元化能力，是省实验中学在推行素质教育过程中重点关注领域。