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近年来，武安以“智慧教育”撬动区域教育教学改革，推动教育理念更新、教学模式变革和教育生态重构，为教育信息化发展提供了可复制、可推广的区域模式。

为全面提升福建省三明市沙县区幼儿园园长信息化领导力，深入探索人工智能技术与学前教育教学融合新路径，促进学前教育工作者教学理念转变和教学方式变革，7月11日至13日，三明市沙县区教育局副局长罗清珠和三明市沙县区教师进修学校校长董宝文带队来到安徽合肥，开展学前教育管理干部专题研训活动。

为推动普通高中高质量发展，7月15日，滨州市召开全市普通高中推进“大数据精准教学系统”常态化应用培训会。本次活动由滨州市教育科学研究院主办，山东省智慧学校共同体协办，各县市区教研室主任，各普通高中校长、分管校长、年级主任及市教科院相关同志参加了会议。

作为省级“智慧教育示范区”创建单位和市级“智慧教育示范区”建设试点区，沈阳市大东区在2021年启动了智慧教育建设项目，全力打造智慧教育云平台，各学校建立校本资源库，教师上传共享教学资源，实现规模化因材施教。两年时间过去了，智慧教育建设成效如何？7月15日，沈阳新闻综合频道进行了专题报道。

提到县域经济发展，“郎溪现象”是不容忽视的发展范例。从经济基础薄弱的农业小县到工业开发县的转型飙进不过十余年间。 这十余年，也是当地教育快速发展的十余年。郎溪将教育发展置于经济社会发展的全局中思考、谋划。这方“教育洼地”快速崛起历程，从县中郎溪中学（下文简称“郎中”）的发展中可见一斑。

武汉市经开区湖畔小学依托科大讯飞星火认知大模型，开展了丰富多彩的课后服务素质课程，课堂上孩子们积极与古今中外的“大咖”实时互动问答，这样新型的互动形式也收获了孩子们的喜爱。

作为徐汇区数智作业试点学校，上海市园南中学引入了科大讯飞题卡作业和纸笔课堂的融合方案 ，目前已基本实现数学、英语学科作业的常态化应用，促进了高效课堂生成和作业批改减负增效。

为进一步深化黄山市智慧学校建设与应用，提升全市教育管理者和教师的信息化管理能力与信息素养，7月2日-4日，黄山市教育局组织开展2023年黄山市智慧徽师成长计划培训会。此次培训会分设高中、骨干、小学、初中教师专场和校长专场，共有209名校长、2000名教师参加本次培训。

深圳市教育科学研究院实验学校（光明），以“培养具有家国情怀、雅正气质的未来创造者”为育人目标，结合新时代智慧教育场景，旨在打造一所具有新时代新智慧发展理念的未来教育示范校，在深圳市第八届“教育改革创新大奖”当中，获评为最受关注新锐学校（园）年度奖。