“数字化”驱动教育“现代化”迈向新里程

“《行路难》里有一句‘金樽清酒斗十千’，有些学生没见过‘樽’。用这个划词识别功能，一圈一划，各式各样酒樽的图片就可以马上显现在教室液晶屏和每名学生的用机上。”新学期，淄博市临淄区遗台中学40个教学班全部配备了智慧课堂教学系统，信息技术教师杨玲玲在培训人员的指导下体验新教学系统的用法和功能。

遗台中学智慧课堂教学系统是临淄区“人工智能+教育应用示范项目”的重要内容。据该区教育事业服务中心主任罗海蛟介绍，2022年，临淄区投资3.2亿元，启动实施了“人工智能+教育应用示范项目”，并将其列入民生实事倾力推进实事，着力打造“1+5+N”教育信息化体系，推动智慧教育升级迭代，构建智慧教育新样态

“所谓的‘1+5+N’教育信息化体系，就是完善1个智慧教育云平台，实施基础环境改造升级、教育优质均衡、教学提质增效、‘五育’融合与核心素养培育、教师信息素养提升与示范引领‘五大工程’，打造AI智慧课堂人工智能创新教育、智慧体育、口语听说、网络教研、教育综合治理等N种应用场景。”罗海蛟说。

杨玲玲操作的智慧课堂教学系统由AI智慧黑板、教学智能笔、AI学习机校园版等职能终端构成，包含触控、扩音、语音指令等功能，能提供200个以上学科工具和丰富的课堂活动，并附带学科笔记助手等学习应用工具，有助于激发学习兴趣、提升课堂效率、构建课堂新样态。

在所有场景中，遗台中学英语教师王园园最关注的还是口语听说课堂。“听说课堂融合考、教、学、练、评各个场景，可以为教师提供互动式教学教材资源，学生学习能够实现读练一体，还可以开展中考英语听说全真评测模拟。”王园园对口语听说课堂的功能很认可，“比如，在课堂上，我发一组口语作业，学生完成后，用答题器和系统自带的听说设备，相关数据可以马上在我这里显示。我可以根据这些数据纠正学生的发音和选择重点讲读的词语。”

智慧课堂场景不止于教室内。新学期第一节体育课上，皇城二中体育运动场旁高矮两排仪器引起了学生们的注意，大家凑上去摸摸这儿、看看那儿，眼中充满了好奇。“这是新配备的AI智慧体育系统。将来，学生上体育课或课外活动时，借助运动心率臂带等智能穿戴设备，通过系统的人工智能视觉识别及大数据分析技术，老师可以实时查看学生运动时的相关数据，如动作完成度、测试成绩等。”皇城二中校长王小伟告诉记者。

据了解，“人工智能+教育应用示范项目”覆盖临淄城乡所有学校，全部按照统一标准部署实施。除了AI智慧体育系统，今年春季开学，皇城二中初一、初二每名学生都领到一台平板电脑，学生利用学习终端开展深度学习；同时，借助智慧教育云平台，教师们可以更高效地开展城乡学校同课异构等教学研究活动，搭建起了城乡“师生互动、生生互动”的场景，实现了城乡教育资源的共建共享。

“‘人工智能+教育应用示范项目’是临淄区教育数字化转型的关键支撑。下一步，我们将积极推进人工智能与教、学、研、测、评、管等教育教学主要环节深度融合创新，推动教学模式变革，创建省智慧教育示范区，以教育的信息化、数字化推进教育现代化迈向新里程。”临淄区教体局党组书记、局长崔国华说。

来源：山东教育报

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