讯飞星火大模型赋能数字化教学入选2024年广东省应用场景典型案例

随着人工智能技术的迅猛发展，认知大模型已经成为人工智能领域的热点话题及重要研究方向。2023年5月6日，科大讯飞自主研发的星火认知大模型正式发布并持续迭代，结合教育领域的核心应用场景，如教师备授课、作文讲评、英语口语练习等，科大讯飞推出星火教学助手、星火讲评、星火语伴等基于大模型能力的教育智能工具，以助力教与学场景模式创新及减负增效。

2023年12月21日，广东省教育厅正式发布《广东省教育厅关于人工智能技术在中小学校试点应用的通知》，进一步推进人工智能与教育教学融合创新发展，教学模式创新。截至2024年5月，科大讯飞星火教师助手已覆盖广东省584所学校，广东广雅中学等省内知名中学将讯飞星火认知大模型运用到中学数字化教学应用场景中，形成了一系列人工智能大模型支撑的数字化教学工具和解决方案。通过运用数字化教学工具，对提升教师备课效率、教学精准度，激发学生学习兴趣有较大促进作用。

广州市海珠区是全国首个人工智能大模型应用示范区的打造区域，在教育领域，区教育局于2024年3月组织“人工智能大模型在学校试点的应用培训活动”，正式启动人工智能大模型助推教与学创新应用，并基于“广州市教师信息技术应用能力教学创新大赛（AI专题）”，推动海珠区教师积极参赛，依托星火教学助手、星火讲评，围绕“数字化教学设计、数字化教学实施、数字化学业评价、数字化融合创新、数字化协同育人”等维度打造精品课例，提报至广州市教育局的精品案例72%使用星火教育认知大模型。海珠区教育局通过“以赛促用、以赛促研”的形式推动星火认知智能大模型在海珠区幼儿园与中小学校的规模化应用落地，促进海珠区学校教与学模式创新。

广东广雅中学于2023年12月启动星火教学助手的深化应用，以学科为单位组织“学科融合星火教学助手的工作坊研讨活动”，助推教师深度思考以星火教学助手推动课堂教与学创新，截至2024年4月，星火教学助手逐步在语文、英语等学科形成应用效应，学校已沉淀21个精品课例，申报“广州市教育教学信息化创新应用评奖活动”；学校围绕“智慧教师培训迭代、生成式人工智能技术在教学的应用”等方向进行探索研究，已沉淀3个应用案例，其中生成式人工智能技术在教学应用的案例作为实验设计方案提报国家智能社会治理实验基地（教育）智能教育教师发展中心支撑校开展社会实验。

广东广雅中学邬明燕老师反馈：“星火助手在教师备课过程中提供了全面的教学设计，包括各个环节的具体内容和相关素材，能即刻生成课件。在这个过程中，确实能给到广大一线教师一定的备课灵感。与AI对话的过程，既是备课的过程，也是不断精化、细化、具化教学问题的过程，同时还可以模拟学生在教学设计环节中的各种反应，提供符合课堂情境化需求的相关图片和视频，让课堂生成性资源更加丰富精准。”

此次成功入选2024年广东省应用场景典型案例，是对星火教育认知大模型赋能数字化教学应用场景的重要肯定。未来，科大讯飞将持续推动人工智能与教育教学融合创新发展，助推教学模式创新，不断为教育高质量发展贡献讯飞力量。