诸暨市举办高中优秀精准教学应用成果展评活动
发布时间2024.06.21
6月18日，由诸暨市教育研究中心主办，诸暨市第二高级中学、科大讯飞协办的诸暨市普通高中优秀精准教学应用成果展评活动圆满落幕。活动旨在展示近一年来各高中在精准教学探索上取得的成果，全市13位老师参与了本次展评活动。
开幕仪式上，诸暨市教育研究中心高中部主任何彪发表致辞，回顾了诸暨近年来围绕精准教学开展活动的情况，希望本次活动能达成以评促教、以评促改、以评提质的目标，在互相交流中产生新的思路，同时期待今后有更多的学科加入“诸有优学” 因材施教项目，全面开展数字化教育改革，开创诸暨精准教学的新局面。
本次参赛的13名老师中有7位数学老师、6位英语老师，活动最终评分分为两个部分：现场汇报环节打分和对线下提交的课题与课堂设计、微课等辅助材料打分。
展示环节，老师们展示了各自学科近一年的探索成果与应用成效，熟练利用大数据精准教学让课堂变得更加科学高效、趣味横生，同时对未来本学科在精准教学方面的探索上提出了规划与展望。
草塔中学高二年级的章森波老师以《因地制宜、因材施教》为主题，介绍了学校数学组建设校本作业库的历程与未来计划，以及如何在紧凑的课程下安排滚动测试，并辅之以“共性典例+个性补缺”帮助学生提升知识点掌握率。
浬浦中学高三数学老师许寒冰针对高三冲刺阶段如何进行高效复习，介绍了浬浦中学的经验：每个学生通过个性化的分析表，随时获取自身历次考试以及班级历次考试的情况，学生根据自身实际进行错因分析和目标建立，争取做到该拿的分应得尽得。
牌头中学蒋燕琳老师介绍，过去一学年里，学校依托于大数据精准教学系统的题库与数据，在新课刚结束后进行教学进度同步组卷，并通过一次次累积的学情数据再进行针对性回顾训练，解决学生作业设计的科学性问题。
诸暨二中葛亮亮老师以作文教学为出发点，展示了技术赋能下的英语课堂。通过科大讯飞星火智批功能，学生们能拿到自己作文的个性化分析报告，老师能以这份报告为辅助，设计“以教师为主导的易错知识点讲评”和“以学生为主导的各自作文亮点展示”为一体的课程，将原本的作文教学课变得趣味横生。
“诸有优学”因材施教项目负责人表示，本次活动不仅让大家直观地看到诸暨市高中老师们近一年来在精准教学探索上取得的丰富成果，更让接下来项目的实施改进有了清晰、具体的方向。
