成都高新区中小学信息科技教师能力提升培训圆满举办
发布时间2024.09.30
为落实《成都高新区教育发展中心教学研数字化转型推进工作会》会议精神，推进人工智能在学科教学中的融合应用，9月29日，成都高新区教育发展中心联合成都师范学院智能教育技术联合实验室举办中小学信息科技教师能力提升培训活动。此次培训旨在加强高新区义务教育学校信息科技新课程的教学实施，响应新课标教学要求，进一步提升教师的专业素养和教学质量。培训由科大讯飞提供技术支持，科大讯飞创新教育西南区域市场总监董兴主持。
成都高新区教育发展中心研究员李伟在致辞中介绍了高新区信息科技新课程推进工作成效、推进策略以及未来发展规划与思路。他表示，在教育数字化转型背景下，高新区将持续构建区域高质量信息科技“教研培”共同体，大力推进专项能力提升培训班建设，助力学校教育发展、教师专业成长、学生成才，同时，他号召大家积极交流，互学互鉴，一起做好高新区信息科技创新教育。
四川省教育信息化应用与发展研究中心主任、成都师范学院教师教育学院院长周鑫燚作《基于AIGC的信息科技项目式学习》专题分享，向老师们分享了在信息科技新课程PBL教学模式的入项、做项、出项环节，分别可以使用AIGC怎样进行创意情境和驱动性问题的设计，如何为学生提供学习支架、实现真实协作，怎样设计评价量规等重要内容。
四川省教科院信息中心主任郭斌作专题分享。他从“新时代背景下信息科技课程的发展”“信息科技课程实施策略与教学建议”两个方面，深入浅出地阐述了如何以核心素养为导向进行信息科技教学。他强调，一是要充分理解信息科技的科学属性，注重原理和思维培养，转变把学科仅仅看成是工具的片面观点；二是要引导学生发现真问题，实践真探究，开展真讨论，得出真结论；三是要在条件许可基础上，因地制宜建立信息科技实验室、人工智能实验室，完善教学环境。
在教师工作坊环节，科大讯飞人工智能创新教育高级研究员刘磊与王梓洋，分别以《连续量与开关量》《物联网系统的输入》两节课为例，向大家直观展示了科大讯飞信息科技教育方案，是如何以课程标准为纲领、实验教学为核心、讯飞星火大模型等技术为支撑，通过讯飞信息科技教学应用平台，打通虚拟现实融合实验，结合实验箱等智能教具进行备授课一体化的新教学模式。
“平台+实验+教具的新模式，学习下来感觉教学很流畅，尤其是实验箱里传感器的实验数据可以实时互通，特别赞！这次培训有很大收获，能进一步提高我的教学设计与实施能力。”参加培训的老师表示，“分析情境-提出猜想-设计实验-实践验证-形成结论的信息科技实验教学流程打破了以往的教学模式，实际体验之后非常有效，真正做到了从学生身边的真实信息科技场景入手，引导学生发现问题、提出问题，在已有知识和经验的基础上分析、探究现象的机理，学习、理解相应科学原理。”
此次培训，是结合高新区信息科技新课程实施现状，针对学科一线教师的首次普及培训，为高新区信息科技教师搭建了新课程学习与提升的平台，下一步，高新区将进一步探索与信息科技新课标、新理念、新内容相匹配的新教学方法，积极落实信息科技新课程转型。
