普洱市墨江县：数据驱动精准教学 服务教育教学提质减负

普洱市教育领域综合改革三周年，看普洱市墨江县教育发展成效——数据驱动精准教学，服务教育教学提质减负。

自2021年起，墨江县借助省、市教育信息化整体提升工程，建设了大数据精准教学系统，覆盖全县高中158个班级、380余名教师及28000余名学生，通过采集教学全场景数据，精准分析每个班级的学业情况和每个学生的学习情况，从而帮助老师实现精准施教和学生个性化学习。通过构建以学习者为中心的学业评价体系，形成可信、多元、实用的评价报告，建立双向教与学反馈机制，实现精准教学评价。

多措并举，数据驱动精准教学深入应用

墨江县通过不断更新教学软硬件运用环境，提高教学效果和学生学习体验，打造一个更加现代化、高效化的教学环境。在推进精准教学过程中，鼓励师生广泛参与、常态应用，多措并举提升教师对数据的分析把控运用能力、提升教师信息技术综合运用能力。

首先，通过提供针对性的培训、利用系统智能推送的数据、以实际案例展示应用价值，调动教师主观性，帮助教师应用大数据作为支撑，精准掌握学生的学习状态和水平，并进行恰当地教学改进，提升学生的学习效果。

针对不同学科，组织针对性培训，帮助教师学习如何使用数据分析和利用大数据解决实际问题。比如，数学老师学习如何从学生的答题情况中了解学生的薄弱环节，语文老师学习从学生的作文中分析学生的写作能力等。教师之间，师生之间通过分享、交流在数据分析方面取得的成功案例和存在的不足或困难，让教师更好地认识到数据分析在教学中的价值、了解教育大数据平台的具体使用方法。

其次，如何运用好大数据精准教学系统，让教学更加高效和精准，提升教师信息技术综合运用能力成为解决这一问题的关键。通过培训帮助老师熟悉大数据精准教学系统的功能和操作，进而实现常态化应用。在使用过程中，教师们还可以发现一些问题和不足，进而提出改进建议。提升教师利用信息技术传授知识的能力，让教师能够结合自己的教学内容，进行有效的技术应用，把知识更高效的传授给学生。

此外，墨江县定期组织开展数据驱动精准教学竞赛课和示范课活动，促进学生和教师对于精准大数据的学习和应用；成立数据驱动精准教学课题研究组，促进大数据精准教学系统的完善和发展，提高教学质量和效果。

创新应用，数据驱动促进教学提质减负

在墨江第一中学，大数据精准教学系统应用已经常态化开展，为教师讲评、备课、教研，为学生个性化学习，为校长的教学管理等提供科学有力数据支持。

透过墨江一中的高频使用数据，可见学校大部分教师认可系统大幅减轻日常组卷阅卷负担，提升考试组织效率，并逐步常态应用智学网分析学情，定位薄弱知识点及高频错题，开展基于数据的个性化精准教学。

每一次考试测评之后，各科任课教师通过大数据精准教学系统自动生成的考试报告，组织考后分析会。精准分析学科学情、班级学情、学生学情，详细了解年级、班级共性错题及学生个人薄弱知识点，针对性地调整教学策略，改进教学方式。