北京市西城区“指向思维品质提升的英语阅读课例研修”活动顺利举办

发布时间2024.04.02

为进一步落实英语课堂的学科教学和育人目标，深化信息技术支撑下的融合课堂教学改革，3月27日下午，北京市西城区教育研修学院中学英语教研室在北师大二附中西城实验学校精心策划了一场别开生面的初中英语阅读课例研修活动。

此次活动由北京市西城区教育研修学院中学英语教研室主办，北师大二附中西城实验学校协办，以“指向思维品质提升的英语阅读课例研修”为主题开展同课异构活动，邀请了西城区初中四十多名教师代表现场参会，全区其他教育同仁线上观摩。

活动伊始，西城教育研修学院中学部主任、初中英语研修员王雨芳老师简要介绍了此次研修的目的和流程，并阐述了西城中学英语教研室在区域教研中的指引作用。

展示课环节，北师大二附中西城实验学校初二年级的翟岚和张倩两位老师以外研版八年级下册《Module 4 Unit 2 “We have played football for a year now”》为同一授课主题，展开了各自的教学内容。翟老师以生动的学生采访视频为起点，设计了一系列精巧的任务链，挖掘文本深层的意义；她利用AI听说课堂，通过交互大屏，鼓励学生进行语言表达，让朗读与表述在实时评价与反馈中交织成一首生动的乐章。

在张倩老师的课堂上，她通过导入“学生自身运动习惯”的课前问卷结果，创设开放性学习环境，设置讨论、头脑风暴和分析等活动，通过适度的追问和问题链的设计，培养学生的高阶思维。并结合实际，引导学生反思自身健康状况和生活习惯，培养学生的思维品质和健康意识。

课后，西城教育研修学院中学部主任、初中英语研修员王雨芳老师赞誉了北师大二附中西城实验学校英语教研组浓厚的教研学术氛围，对两位老师基于学情差异的分层设计和巧用信息技术增强课堂互动的能力给予充分肯定。在最后的交流环节中，两位教师分享了从语篇研读到活动设计的心得体会，与会教师对教学细节进行了深入剖析。

此次展示活动体现了北京市西城区中学英语教研室在“双新”视域下聚焦思维品质培养的课堂探究，激励了教师们在学习和落实新课标理念的同时不断地进行教学实践，并探究AI听说课堂与英语学科教学融合的新路径，推动自身专业能力的发展，最终实现英语课堂的学科教学与育人目标。

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