携手共成长,芜湖湾沚赴无锡经开共探AI与学前教育的融合
发布时间2024.05.24
5月21日-5月22日,芜湖市湾沚区教师发展中心主任王昭政带队赴无锡经济技术开发区(简称“无锡经开区”)观山实验幼儿园和天鹅湖实验幼儿园,参观园所建设,观摩园所特色户外游戏活动,围绕教育创新、教育科技应用和教学方法等多方面展开交流。
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专题分享 共谈幼教创新
如何以区为单位做好课程建设?无锡经开区教师发展中心教研员邵燕分享了《资源共享,以质量为中心的课程建设》专题报告。围绕行政驱动把好方向质量关、教研带动把好研究质量关、园所主动把好建设质量关等方面,介绍了无锡经开区以“三公里”课程资源研究为载体,公民办协同教研机制推进课程建设发展,坚持共同理念下的多元特色,引领实现课程建设完整化、系统化的创新经验,为幼教带来新思路。
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芜湖市湾沚区教师发展中心主任王昭政表示,无锡经开区学前教育的教育理念非常先进,整体课程建设严谨且系统化,“我们会把这次学习的经验带回去,结合湾沚区的教育教学方向及特点,把学前教育办得更好”。
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智慧教学展示 共探教育科技应用
为积极响应国家教育数字化和区域教育均衡发展的要求,芜湖湾沚区率先引入了阿尔法蛋学前教育数字化解决方案,在数字化赋能学前教育高质量发展方面积累了丰富经验。
此次交流学习,芜湖市花桥中心幼儿园年娜老师带来了AI编程活动案例《百变小“鹰”》。年老师从提出问题、设计方案、创意制作、提升优化、评价分享五个方面进行分享,将主题课程与AI编程游戏化活动深度结合。
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不同情境下,淘小鹰机器人可以根据孩子的编程指令,完成各类任务。借助淘小鹰,教师能够围绕幼儿兴趣,带领孩子体验编程的乐趣,培养孩子的编程思维和解决问题的能力。
此外,参会人员还围绕“阅读区环境创设心得”“阅读区活动视频分析”“AI阅读数据”等方面进行研讨。就AI阅读,老师们纷纷表示,“以往阅读主要靠老师,而且很难兼顾每个幼儿,借助AI绘本阅读机器人,小朋友可以结合自己的喜好进行自主阅读,这对培养孩子的阅读兴趣有很大益处。”“借助AI阅读数据,可以掌握班级幼儿阅读倾向,更好地为孩子推荐绘本,也便于老师和家长的交流,对家园共育起到促进作用。”
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混龄游戏场域 共享特色教学方法
此次交流,湾沚区教师发展中心一行还深入园所混龄游戏场域,沉浸式体验自然游戏现场,近距离感受混龄游戏模式以及园所自然资源的开发与利用,了解幼儿如何在户外自然游戏中自主选择、自主交往、自主探究。
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观山实验幼儿园园长顾颖从户外建设到室内环境的创设、班级项目化到幼儿混龄活动的开展、制度管理到文化浸润等多维度开展专题讲座,分享了园所的课程理念。
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天鹅湖实验幼儿园园长张炜从幼儿园教育理念和教育目标、幼儿园“自然·嬉乐”园本课程、幼儿园周边教育资源利用等方面向大家介绍了园所文化及特色。
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天鹅湖实验幼儿园副园长易新围绕“坚持儿童立场,促进幼儿和谐发展”“共同探索新知,提高教师专业素养”“优化课程资源,推动幼儿园品质发展”三个项目研究,详细介绍了近三年幼儿园户外游戏实践研究的推动及做法。
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同时,教务中心主任王洁老师还进行了《乐游吴都路》的案例分享。案例基于“自然·嬉乐”的园本课程,“具身学习”的学习方式,向大家展示了幼儿园利用周边各类资源开展丰富的特色课程,旨在让孩子走进自然、亲近社会、探索未知,在直接感知、亲身体验中切实促进幼儿的全面发展,培养“自在丰盈的小主人”。
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“每一次分享都是智慧的凝聚,每一次学习都是思路的拓展。”芜湖市湾沚区教师发展中心学前教育教研员麻菁菁表示:“园所的老师们不仅理论基础扎实,还能灵活地把新技术应用到实践中,非常值得学习”。
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为期两天的交流,形式多样、点面结合,既有实地观摩又有经验分享,两地学前教育工作者各取所长,共同助力区域幼教建设,推动区域学前教育数字化发展,促进学前教育高质量前行。