河北保定：数字技术赋能精准化因材施教

科大讯飞规模化区域统筹因材施教模式已覆盖蚌埠市、青岛市、武汉市等全国50多个地市、县区，树立了智慧教育促进区域教育优质均衡、落实减负增效，持续形成集约效应实现大规模因材施教的标杆。

回望2023，区域规模化因材施教应用成效取得新进展。“数说2023”专题选取了十余个典型区域，以一组组真实数据，一个个具体场景总结2023年区域因材施教教育实践。

为建设教育强市，推动教育数字化转型和教育工作高质量发展，2022年，保定市委、市政府统筹建设“因材施教”智慧教育项目。以因材施教为核心理念，以人工智能和大数据能力为基础，构建“1+3+5”数字教育体系，即建设“互联网+教育”下的1个“保定市智慧教育平台”，重点服务“学生、老师、管理者”3类用户，覆盖5类智慧学校核心主场景应用（教、学、考、评、管），辐射保定市22个区县和市直属中小学的百万余名师生。

4层研训体系参与率超96%

为提升教师数字素养，保定市构建分层研训体系。一是“数字云课”赋能全市中小学教师；二是“因材施教”武装骨干管理者；三是“研学交流”助力领导者；四是“名师工作室”引领骨干教师。

2023年3月7日，保定市35名教育管理者赴合肥市进行考察学习。期间，考察团先后走进合肥市第四中学、合肥八中教育集团铭传高级中学，通过实地参观、课程观摩、交流座谈、专题讲座等形式深入了解学校教育理念、管理模式及先行区域智慧教育实践经验。

2023年保定市共开设中小学教师“数字云课”学习班2期，教师参与率超过96%，完成率超过94%；各县（市、区）利用AI教研平台累计开展教研活动478次，参与6613人次；同时，在保定市智慧教育平台上创建55个名师工作室，累计开展活动67次，参与35748人次。线下，组织集中培训、一对一培训、教学研指导等多元化面对面培训1188场次。通过教研平台的加持，激发教师学习热情，数字化意识正在逐步转变。

6例智慧教学模式 56节优质示范课

保定市各市直属中小学以促进教学效率和质量提升为目标，积极挖掘学科特色应用，探索融合信息技术的新型教与学模式。2023年，共探索形成数字化教学模式6例，优质示范课56节。

以保定一中为例，学校基于大数据精准教学系统的数据采集与反馈，采用“三段四步自互”教学模式，对“课前、课中、课后”三段的学生学情实施精准分析，以数据为指导，细化教学过程，结合课上四步骤，让学生学会“自检、互助、自省”的学习方法，形成独立的学习习惯。

在此基础上，2023年保定一中教师查看测试报告24260次，学生课堂互动13320次，教师分享学习资源24481次，学生自主学习累计时长42039.6小时，自主学弱项解决率达40.8%。大数据赋能教学全流程，真正实现精准教学。

考后数据分析效率提升93.75%

在规模化、常态化应用的基础上，深入推进智能技术“教、学、考、评、管”全场景融合应用，助力教育数字化转型，实现教学减负增效。

教考过程高效化。2023年，保定市全市高中共组织高中联考7次，覆盖80余所高中，超20万名学生。考后，保定项目利用人工智能技术提供联考分析报告协助市教科所进行考情分析、学科教研和备考研讨。同时，开发“保定考后数据定制化表格”，将传统的数据分析由8小时缩短为30分钟，效率提高93.75%。此外，通过区域网络阅卷系统开展教学质量监测，助力区域进行教育教学质量监督管理，科学评价学校教学质量。

累计查看报告40万+次

学情教学精准化。基于大数据分析处理能力，2023年完成试卷解析190份，5824个题目，覆盖知识点7000个，并为3万余名学生生成知识点画像，帮助学校提升备、教、改、辅、研、管的精准性和自主学习的有效性。数据显示，截止12月底，教师累计查看报告409128次，错题再练1244题，越来越多的老师转向关注考后学情数据分析、薄弱项和错题巩固，以数据指导下一阶段的精准教学。

35万+份试卷资源 68万+个学科资源

丰富优质的教学资源供给是教育教学均衡的基础。自2022年9月起，保定市以大资源体系建设为目标，联动各名师工作室、各校优秀教师，构建符合学科教学实际、体现新课程教学理念的优质教学资源体系。截至2023年末，已沉淀试卷资源3508745份，学科资源680280个，初步实现信息化教学资源共享共建；丰富的资源链接教师日常备授课、作业、组卷等场景，解决教师查找资源难、用资源难的问题，截至2023年末，教师累计浏览资源665196次、下载869596次。

近年来，保定市积极落实国家教育数字化转型战略，结合数字保定建设，加快提升全市教育信息化水平。接下来，保定市将继续深度贯彻“加快数字化发展，建设数字中国”的战略目标，以数字基座推进数字化基础教育生态再升级，全面建设全国数字化转型标杆城市。

媒体报道

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