浙江诸暨：深化人工智能试点区建设，加速创新型人才培养

现场，来自全市各乡镇的学校代表通过精心准备和布置，展示了各校人工智能教育优秀成果，诸暨市教体局副局长杨均力现场参观并充分肯定了各校成果。

浙江省教育技术中心应用培训部副主任张晴从唤醒活动热情、厘清活动体系架构、提升活动研究高度三方面，系统地介绍通过构建立体活动平台来赋能师生数字素养提升的实践经验。张晴提出，要充分认识数字教育时代学生活动的重要意义，要把学生信息素养提升实践活动作为推进数字教育、培养学生数字素养的重要抓手，积极探索区域中小学人工智能教育发展的新路径。

杨均力副局长表示，诸暨市教体局对创新人才培养十分重视，2024年将进一步扩大人工智能教育建设范围，支持更多学校开展人工智能普及教育工作，积极组织各级各类赛事活动。同时他还对全市学校提出了三点要求：一是要深刻思考智能时代教师素养的重构问题；二是要积极创造良好的人工智能学习环境；三是要放眼长远为学生提供更广阔发展前景，其他学校要以试点校为榜样，开拓创新、齐头并进。

诸暨市教育技术中心主任张镇潮从装备配备、教师培训、活动开展、取得成绩四方面总结了诸暨市创新教育工作情况。张镇潮主任提出，希望通过开展丰富的人工智能科创活动、打造多样化人工智能课程、建设新型教学空间等措施，实现“各校有特色，教师有特长，学生有选择”的发展目标，擦亮“诸有优学”金名片，打造一个享誉省内外的创新人才培养基地。

会上，绍兴市教育发展中心副主任何丹为13所“央馆人工智能课程”规模化应用试点校进行了授牌。

接下来，诸暨市将以“央馆人工智能课程”规模化应用试点区建设为抓手，积极推动人工智能普及教育，加快落实人工智能在教育领域的创新应用，着力培养面向未来的创新型人才。