山东枣庄：赋能市中教育，这是什么高科技？
发布时间2024.10.22
在枣庄市第十三中学的智慧操场上，学生们正在进行50米短跑测试。不同于传统测试方式，体育老师不需要进行计时，智慧操场会通过后台数据，自动识别并分配跑道给每一位学生，从起跑到冲刺，整个过程中的各项数据均会被精确记录下来。
枣庄市第十三中学体育老师周广耀夸赞道：“咱们的智慧操场测试之后可以迅速得出学生的成绩，然后给我们一个反馈，比如说学生的优点缺点，包括动作不规范，甚至学生的起跑反应时间等，而且还有回溯功能，可以帮助我们更好观察学生在跑步过程中的动作。”
枣庄市第十三中学学生曹子轩对于智慧操场有自己的使用心得，“智慧操场可以帮助我们更好地去锻炼身体，去加强自身的体能，也可以提升对体育的兴趣，可以帮助我们更好地去面对以后的体育测试。”
作为一所农村初级中学，枣庄市第十三中学不仅将智慧课堂应用于体育课还应用到了各学科的教学中，借助优质在线资源，为师生提供丰富多样的学习材料。
走进数学课堂，老师将分组教学和智慧课堂进行了巧妙结合，通过平板向学生发布个性化的作业，确保每位学生都能得到最适合自己的学习资源和支持。
枣庄市第十三中学数学老师梁路敏说：“我把学生根据学习和考试成绩进行了不同的分层，然后对于不同层次的同学去推送难易适合的题目，这样的话，他更有针对性地去练习，便于他提升成绩。”
在东湖小学，科技社团作为智慧课堂的重要延伸，开设了编程、激光切割、无人机、3D打印等课程，吸引了大量学生的加入。社团依托智慧课堂强大的在线资源平台，为学生提供了丰富多样的学习材料和实践机会，学生可以通过线下教师指导，线上观看视频教程的形式，将理论知识转化为实际操作，亲手完成创意作品的设计与制作。
东湖小学教导处副主任李修涛表示：“我校通过阵地建设、教研引领、赛事带动、活动创新，把学生的创造力转化为信息技术应用能力，走出了一条基础与前沿并行、传统与时代并重的特色发展之路，用科创启智，借AI赋能，共赴师生美好未来。”
自2023年启动区域智慧教育项目以来，市中区不断优化教育资源配置，根据不同学校的需求和情况开展分类资源建设，逐步建成满足教师多样性教学和学生个性化学习需求的优质资源库。全区智慧课堂资源引用次数达58.98万次，课堂互动次数达3.1万次，资源分享2.4万次，有效推动了教育公平与质量的双提升。
市中区教体局电教仪器站站长宗明哲：“我们通过智慧教育高效配置教育资源，坚定不移推进城乡均衡、校际均衡和硬件均衡，加大基础设施投入和建设力度，提升乡村教师数字素养，在智慧教学课堂改革、智慧体育课堂、精准学情课堂、教育评价改革等方面开展系列改革创新工作，形成区域特色的数字化课堂教学新模式，推进了学科核心素养落地。”
