在上海长宁，美育与科技共舞

2023年12月20日教育部发布《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》明确提出，要以数字技术赋能美育教育，推动美育与科技深度融合，通过智慧教育平台、虚拟现实、人工智能等技术活化教学内容、创新教学方式、丰富艺术体验、改进评价过程。

作为上海首个教育数字化转型实验区，上海市长宁区以“标准化+个性化”的实践路径，构建区校两级教育数字基座，打造“活力教育”新生态。在这里，科技不再是冰冷的工具，而是与美育共生的翅膀，让艺术灵感在数字土壤中生根发芽。让我们走进长宁校园，看科技如何点燃美育之光，赋能每一份童心与创意。

玉屏南路小学：电子班牌让走廊变身“云端艺术馆”

在玉屏南路小学，教室门口的智慧电子班牌不仅是校园信息的“动态窗口”，更是一座连接科技与艺术的桥梁。通过“班级风采展示”功能，学生的绘画、摄影、手工作品以图片、视频形式轮播，让走廊成为流动的云端画廊。而科技赋予的“触摸互动”功能，则让师生可以随时浏览优秀作业、活动剪影，甚至为心仪作品投票，让美育浸润日常。

一场“阴雨天的艺术课”摄影课，更让科技与美育的融合迸发火花。2025年3月4日，学校摄影社团在阴雨天开展“雨润新绿”主题创作活动。学生们手持相机、学生机，穿梭于校园角落，捕捉雨水浸润下的树叶纹理。

光影实验：雨水在叶片上凝结成珠，学生通过微距镜头记录水滴折射的斑斓光晕，结合摄影教师指导的“曝光与构图技巧”，创作出《叶脉星河》《雨露交响》等作品。 

科技辅助：教师利用手机上的App实时分析光线参数，调整快门速度与ISO值，确保阴雨环境下的画面清晰度。社团成员归同学感叹：“原来科技能让摄影更简单，雨天的树叶也能拍出科幻感！”  

电子班牌变身“云端画廊”：摄影展的科技表达，学生的美育作品通过数字基座联通智慧班牌的“云端上传”功能，一键投送至全校电子屏。本次“智影未来”摄影展设置三大互动板块。动态展览，班牌循环播放《雨润新绿》系列作品，点击即可查看拍摄的作品与创作心得；点赞互动，师生通过班牌触摸屏为心仪作品投票，实时生成“人气榜单”，激发学生创作热情；跨学科融合，结合科学课“植物蒸腾作用”知识点，班牌同步展示树叶显微结构图，实现“艺术与科学”的跨界对话。 

北新泾三小：五育应用搭建“云端美育社区”

北新泾三小依托数字基座上的五育学生评价应用，将美育空间延伸至云端。学校老师会根据不同的节日、季节或者教学主题，设计并发布各种美育主题活动。例如，在寒假期间，学校发布了“我们的节日——春节、元宵节传统节日”体验活动，要求学生们用自己的方式了解春节、元宵节的由来，体验传统节日的习俗。活动信息发布后，学生们利用春节假期进行创作并拍照上传自己的绘画、剪纸或者民俗体验作品，家长和教师可以在应用内对学生们上传的作品进行点评，学生在成长圈上也可以互相浏览作品并进行点赞、留言，分享自己对作品的喜爱之情或者提出问题。

这种“线上参与—云端展览—即时反馈”的机制，让美育突破时空限制，成为家长、学生、老师交流互动的纽带。一幅幅稚嫩的画作，一张张精美的剪纸，背后是孩子们对传统文化的理解与热爱，而即时的反馈与互动则让这份热爱得以延续，让美育在云端绽放出别样的光彩。

六所学校引入GenAI美育智评：让孩子每一份创作都“会说话”

基于数字基座升级引入的大模型技术，长宁区率先在延安初级中学、愚园路一小等六所学校试点“GenAI辅助美育智评”功能。借助生成式人工智能强大的语义理解和图文识别能力，学生可以在系统中拍照上传自己的作品并进行语音沟通。系统会给予鼓励式的反馈，无论是橡皮泥雕塑、航天模型，还是即兴涂鸦，只要学生拍照上传，AI就能通过图像识别技术，敏锐地捕捉作品中的巧思，为每一位学生提供个性化的反馈。

学生们还与 AI 畅聊创作思路：“如果用荧光色表现宇宙神秘感，会怎样？”“这颗星星代表我的梦想！”……AI始终以欣赏式反馈引导学生尽情表达创作故事，成为激发他们自信表达的贴心“倾听者”，让每一份创作都能在这智能互动中“开口说话”。

让科技听懂童心，让艺术照见未来。数智校园不仅是工具的革新，更是教育理念的进化。电子班牌让墙壁“开口说话”，云端社区让艺术“无界流动”，GenAI让评价“有温度”。在这里，科技不是替代艺术，而是解放学生的想象力，让每一滴雨水、每一片树叶都成为美育的载体。

未来，长宁教育将继续以“科技+美育”为双翼，培育兼具审美感知力、创新思维与数字素养的新时代少年，让教育数字化转型的成果真正服务于人的全面发展。