诸暨2位教师课例获评全国师生信息素养提升实践活动典型课例

发布时间2024.01.15



近日,2023年全国师生信息素养提升实践活动(第二十七届教师活动)评选名单公布,诸暨市2位教师在中小学人工智能教育教学课例征集项目中获奖。诸暨市草塔中学丁洁月老师的《文字识别技术及其应用》入选典型课例(浙江省该项目高中组仅一所获奖),诸暨市实验初级中学袁加颖老师的《计算机视觉应用方案设计——揭秘车牌识别》入选特色课例。




作为教育部教育技术与资源中心(中央电化教育馆)第二批“央馆人工智能课程”规模化应用试点区(含试点校),诸暨教育坚持以人为本,稳步推进人工智能创新教育的发展,不断深化科学教育。目前,诸暨市人工智能创新教育项目覆盖全市10所初中和3所高中。


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2023年9月,各校开始积极探索人工智能教学。诸暨市草塔中学面向全年级学生开展人工智能普及课程,每周至少开展一次人工智能社团课。学校信息组组长丁洁月老师多次开展校级展示课,并进行跨区域的交流。2023年12月,丁老师赴温州参加浙江省人工智能教师培训,开设了具有代表性的人工智能工作坊课程,受到参加学生和教师的一致好评。

截至2024年1月,全市13所学校已全面开展人工智能课程。2023年各校积极参与学生信息素养提升实践活动,在人工智能项目中,多所学校学生获得了绍兴市一二等奖的好成绩。2023年11月,诸暨市11支队伍代表绍兴市参加浙江省省赛,其中来自牌头中学的四支队伍获得了1个省一等奖,3个省二等奖的好成绩。

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接下来,诸暨市将继续通过加强人工智能创新教育环境建设、打造素质过硬的人工智能教育师资队伍、以赛代练等具体措施,不断完善人工智能教育体系,促进区域人工智能教育发展。