少年合唱团的逐梦人

“Mimimi…..mamama…….”淮师附小山南校区的音乐教室里，经常传来专业的练声音，这是音乐老师成红在带领学校的少年合唱团进行日常训练。

成红从小开始接触音乐，学习钢琴。她的两个姑姑都是从事艺术教育的，所以成红受其影响，从小就想当一名音乐老师。

即使当教师多年，在课余时间，成红依然会每天抽时间坚持练习钢琴，为的是“不荒废专业，也能保持较高的乐感和专业水平。”

这几年淮南市的大型演出，淮师附小山南校区的合唱团都是第一名。这与成红专业的训练方法是分不开的。

“合唱团的训练，从最基础的仪态和科学的发声方法开始，这是基础。”经过长时间的训练，合唱团孩子们的气质谈吐确实在同龄人中显得格外出众。

很多人以为合唱团就是唱歌训练，但是在成红老师看来，孩子们真正要学会的，还有很多比唱歌更重要的事情。

“合唱团与独唱不同的是，需要有团队精神，个人的声音不能太突出，即使你唱的很好。必须整体和谐统一。”成红说，学生参加合唱团，也是在团队中磨合，学会如何获得集体的成就。“还有很重要的一点，每个孩子都要学会倾听。倾听别的声部，来配合自己的声音。”最后是情感的表达，每一首歌，都需要理解歌曲的内涵，注入自己的情感，才能唱出打动人心的作品。

成红是学校音乐学科组的组长，除了日常上课和社团训练，还有很多其他工作，十分忙碌。许多事情交织在一起的时候，感觉有点分身乏术。

孩子们的学业时间也日趋紧张，合唱团的排练时间越来越难挤出，这也是成红目前最大的难题。

“但是现在学校使用了科大讯飞智慧课堂，对我们音乐老师来说，备课时可以直接调用里面的视频资源，非常丰富也很方便，大大提升了备课效率，节约了时间。”

成红也在尝试用科技工具帮助自己的音乐教学，比如智慧课堂上新的一款钢琴应用，她会在社团训练时在大屏上用钢琴键盘带孩子们学习乐理知识和音阶音调。“以前在钢琴上演奏，下面的孩子因为视线可能看不见，现在智慧课堂的大屏能让大家能看得清楚，学生们还可以自己上来按键操作。”

年复一年，成红带出来很多学生，如今已经升入更高的学段，不乏有继续热爱音乐甚至从事音乐专业学习的。但是成红觉得，音乐能调节情绪，给人带来巨大的能量，对于大多数孩子来说，这才是音乐最大的价值。

“这些孩子不管是以后走上专业的音乐道路，还是作为一种业余爱好，我希望在孩子们未来的人生道路上，音乐能够给他们带来更多的力量。”成红说。