网红班主任的“花样盲盒”

一个普通的午后，阳光撒进教室，班级的学生们在座位上齐声唱歌。

少年们的歌声整齐悠扬，没有专业的训练，也没有精心的排练，朴素的镜头扫过一个个认真稚嫩的脸庞，隔着屏幕也能感受到纯真与自由的味道。

这是班主任李旭楠随手拍下的一条课堂上的视频，她没想到竟然在抖音上火出圈了——收到了十几万点赞，两万多条评论。

其实，这仅仅是李旭楠给学生们做的一个午间小活动。

有段时间她看班里的氛围有些许低沉，心想可以让学生们唱一首歌调节一下。作为英语老师，她挑了两首英文歌让学生们自己选，最后学生们投票选了这首当下很流行的《Free loop》。这首歌的歌词对初二的学生来说稍微有些难度，李旭楠就把歌词推送到智慧课堂的终端上。因为有动力，学生们很快自己就学会了，第二天午休时就直接唱了起来，动人的歌声甚至感染到隔壁班的学生都跑来围观。

虽然视频火了是偶然事件，但对于李旭楠来说，这只是她日常让学生们开启“花样盲盒”的冰山一角。

李旭楠是沈阳市博才初级中学的英语老师兼班主任，同时还兼任校长助理。校长经常开玩笑说李旭楠很会带学生，因为“鬼点子”特别多。用李旭楠自己的话说，她就是要给学生经常设置各种各样的“花样盲盒”，就好像一个个小机关一样，让他们不停的开出惊喜，激发出他们学习的兴趣，也更加开心和快乐。

比如李旭楠之前带学生们组织过一个Flea Market（跳蚤市场）的活动，学生们把自己家里闲置的物品带到学校来，以物易物。不仅如此，利用智慧课堂，建立了与当下购物环境更相似的线上+线下的模式，学生们先把自己的物品上传到智慧课堂里，进行介绍推广，相互留言讨论询问。等活动当天，到线下再进行实体看货、交易。当然不管是线上还是线下，“交易”过程中全程必须用英语。通过这种方式，学生们不仅觉得好玩有趣，又可以促使他们为了交流自学一些新词汇和用语，提供一种交流语境。

在学习上，作为班主任的李旭楠当然不仅要关心自己的学科，也会兼顾学生其他学科的学情。她创造了一个名为Cover Your Seat 的博弈游戏。每隔一段时间，她会请各科老师把本阶段最基础的知识点汇总，组成一张试卷。试卷难度不高，考察的是多学科的综合实力，以及对基本知识的掌握情况。”相当于一个知识竞赛，学生们可以去挑战想挑战的同学，如果赢了，就可以和自己挑战的人换座位。”虽然只是阶段性换座位这一个小小的动作，但对学生来说是一场刺激的博弈，但又不像考试那样有压力，所以学生们每次都特别兴奋激动。不知不觉中，知识也得到了巩固。

在这样一复一日，不断出盲盒的策略之中，李旭楠所带的班级凝聚力、向心力越来越强。学生们的自信快乐洋溢在脸上，成绩也越来越优秀。

不仅课教得好，班级也管理出色，李旭楠现在又被委以校长助理的重要职责。身兼数职的她竭力想将每一件事都做好，但一开始她总觉得时间很不够用。

但是好在李旭楠对科大讯飞的智慧课堂非常熟练，科技的助力让她的工作效率提升不少。日常的备课、授课、批改作业都可以通过智慧课堂提高效率。“就拿批改作业来说，”学生们可以直接把作业拍照上传，我用教师平板就能看到，不仅节约了交作业收作业的时间。我在平时琐碎的时间，比如看课间操的时间，就可以把他们作业批改了。”

李旭楠在自己的一篇文章中写道：“我送给每一届学生的第一份盲盒礼物，是自信。”

她每带一个新的班级，在还没有熟悉学生的情况下，先会找各种理由把学生们表扬一顿。比如：“咱们这个班级同学的颜值咋都这么高呢？”“咱们班怎么这么干净呀，班里环境干净，每个人也都干干净净的，真好！”

在熟悉了之后，她也会不断的在班里强调：“你们要记住，咱们这个班是最优秀的班级。”

渐渐地，不论是成绩还是学校的各项活动，李旭楠带的班级经常拿全校第一。学生们也也越来越笃定，自己的班级真的与众不同。

一件件“惊喜”的堆叠，一次次结果的证明，一次次重复的“忽悠”，让孩子们真的从心里认定自己最优秀学生。“真的是需要让孩子们打内心里自信起来，才能越来越好。”

“这种花样式的教学方法，会抓住学生们的眼球，他们会感觉到老师不断出牌，不知道下一张牌是什么，就只能一直紧跟着老师的教学流程，在这个过程中又学到了，又玩到了。可能在长大成人之后，他们会忘记具体在某一天学到了什么，但是他们会记得在那一天老师带他们玩了什么，因为这个活动，他知道了什么，习得了什么，获取了什么，这个是我想要达成的目标。”