合肥高新创新实验中学：做好智慧教育“加法”，推进育人方式革新

2019年，合肥高新创新实验中学（又名“合肥六中高新中学”）依托高新区“名校+”战略应运而生，学校由高新区与合肥六中合作开办。根据合肥六中的办学特色和高新区的发展方向，近年来，合肥高新创新实验中学依托智慧教育，逐步形成了“科技+、运动+、生活+、智慧+”的办学特色。

作为高新区新建校，合肥高新创新实验中学始终将“创新”融入办学理念，自建校初始，便引入智慧课堂、大数据精准教学系统等教学工具，依托人工智能、大数据技术，积极探索以教师为主导、以学生为主体的新型教与学模式。

4月16日，“2024年合肥市义务教育阶段智慧课堂初中语文课例展示活动”在合肥高新创新实验中学举办。七年级语文老师余萍执教《回忆生命中的那一场“送别”——〈老王〉》一课，将智慧教育与课堂教学深度融合。丰富的音视频教学资源让教学全程生动具体，立体化的课堂互动使教学信息从单向变为双向流动，大大提高了课堂效率、扩大课堂容量。

智慧课堂、大数据精准教学系统常态化应用之下，新的教育教学生态正在形成。学校负责人吴昌发介绍道：“智慧课堂让精准教学成为可能，教师可以即时了解班级学情及学生个体学情，教学行为有的放矢，更加精准高效。”

作为安徽省田径游泳中心唯一挂牌的初中学校后备人才培养基地，合肥高新创新实验中学积极探索“体教融合”的新路径，推进“运动+”特色发展。2024年，学校积极开展智慧体育应用，依托智慧体育设备，立足教与学两个环节，引导教师从提升学生身体素质高度出发，全面强化体育育人功能，强化学生内涵发展。

通过智能设备，教师对每个学生个体的体质状况有了更加细致的了解，在保障体育运动安全的同时，能够更加科学地为学生设计个性化运动方案，充分实现体育学科的因材施教。依托智慧体育新生态，学校解决了传统体育教学难量化、难记录、难监督、难分析等问题，实现“教、学、赛、练、测、考、评、管”一体化的现代化健康体育教学模式生成，促进体育教育数字化转型。

合肥高新创新实验中学一向重视阅读教育，把阅读作为促进学生素养提升的重要途径来抓。学校在严格执行国家课程方案和课程标准的前提下，充分发挥语文学科在阅读中的启迪引领作用，构建校本阅读课程。

为放大阅读启智育人效能，学校于2023年底引入智慧阅览室。智能阅读终端上，学生登录自己的账号阅读，随文批注的电子痕迹，组内成员清晰可见，小组间可整合形成“班级圈”，实现跨小组笔记交流。此外，智慧阅读系统可对学生进行阅读数据画像，引导学生热爱阅读、健康阅读、精准阅读。

智慧阅读的融入，通过海量书籍资源、导师精讲、阅读任务串联师生共读、家校共读，拓展了课堂教学边界，在提升课堂感染力的同时，全面增加课堂“知识含金量”，进一步开阔学生视野，提高学生自主学习自主探索的能力。

自2019年建校以来，合肥高新创新实验中学顺应时代需求，积极探索基于教育数字化新型育人模式。如吴昌发所言，合肥高新创新实验中学血液里流淌着“创新基因”，致力于用好、用足科技变量提高课堂育人效能，夯实校园育人主阵地，强化新质人才培养。