星火智能批阅机“分步骤批改与错因分析”首发，助力师生从根因上解决问题
发布时间2025.11.10
数份中学数学作业送入新一代星火智能批阅机扫描口，几分钟后，不仅批改完成，还生成了详尽的作业学情报告，精准标注“失分是因知识点遗忘、解题思路偏差，还是解题习惯问题”。这一幕，在第八届世界声博会暨2025科大讯飞全球1024开发者节发布会上，随着星火智能批阅机“分步骤批改与错因分析”功能的首发成为现实，标志着AI教育应用正式从“辅助批改工具”进阶为“专业学情诊断助手”，成功迈过深度服务教学的关键实用门槛。
首创三级错因体系，智能批改迈过实用门槛
发布会上，科大讯飞董事长刘庆峰隆重发布星火智能批阅机的核心功能——行业首创的“三级错因体系”。他介绍，该体系以知识掌握、思维方法、解题习惯为三大维度，细分3个层级、4000余个精细化错因标签，真正实现解答题“分步骤批改+精准错因诊断”的实质性突破。
“这意味着我们的智能批改技术，首次在解答题的分步骤批改与错因诊断水平上，真正迈过了产品的实用门槛。”刘庆峰表示。目前，该技术已通过数学课程标准修订组组长曹一鸣教授领衔的专家组鉴定，被认定为“达到国内领先、国际先进水平”，且符合新课标要求，专家组建议进行规模推广。
现场演示深度诊断，生动展现诊错因全过程
在产品演示环节，演示人员通过多学科作业批量处理，完整呈现了新一代星火智能批阅机的核心能力。
分步骤批改，定位失分点：在数学作业中，系统对学生答题卷中的一道解答题进行了逐步骤剖析，精准定位到失分的关键步骤，而非简单地给出最终对错。
三级错因体系，追溯问题根源：对于一位将“≤”号误写为“＜”号的学生，系统将其错误归因为“解题习惯”大类下的“书写规范性”问题。这背后，是三级错因体系在支撑。该体系从知识掌握、思维方法、解题习惯3大维度出发，下设3个层级，拥有超过4000个精细化错因标签，旨在模拟人类教师的诊断深度。
个性化学习路径与班级学情报告：针对每个错误，系统自动推送“订正方案”及所需补齐的知识点。同时，它为教师生成了一份班级学情报告和教师讲义，清晰呈现了班级共性错因分布与个体学生的历次学情动态，并为教师提供了具体的讲评建议。
从扫描、批阅到生成报告，全程仅需几分钟。最终输出的作业保留原始笔迹，同时印有AI批注、错因分析与订正建议，完整还原“诊错因、给方案”的全流程。
收获老师认可，产品实效获高度评价
在11月2日-6日举行的1024开发者节科博展上，星火智能批阅机成为关注焦点，吸引了众多教育工作者现场体验。老师们亲身体验了设备的高效批改与精准诊断，对其在实际教学场景中的应用价值给予高度评价。
这种认可源于坚实的数据支撑。目前，科大讯飞智能教育产品每日服务全国2000余所学校、29800余位教师及302万学生，日均批改作业量超200万份。同时，该技术已应用于14个省级高考、30余个地市中考的智能阅卷，年服务考生超1000万人次。
构建智慧教育生态，实现“小时级”教学闭环
科大讯飞正在构建完整的智慧教育生态闭环。通过星火智能批阅机实现分步骤批改与错因诊断后，星火教师助手可基于诊断结果，为教师智能推送复习策略并动态调整教学课件；在课堂环节，星火AI黑板能够基于实时学情数据实现精准教学。这种“软硬一体”的解决方案，将实现从作业精细批改到课堂因材施教的"小时级"教学闭环，让学情分析能够快速转化为精准的教学行动。
新一代星火智能批阅机的发布，不仅仅是一款新产品的亮相，更预示着一种新范式的开启。当AI能够承担起深度诊断的工作，教师得以从繁重的批改中进一步解放，将更多精力投入于启发式的教学、个性化的辅导与有温度的心灵交流。技术的深度，最终是为了成就教育的温度，让因材施教的理想在AI的赋能下，变得更可触及。
*文中部分数据源于实际应用监测
