淄博市临淄区：AI技术助力英语听说课堂数字化转型

以提质增效为目标，数字化创新转型势在必行

两年前，和很多地区一样，临淄区英语教学也在面临着日常课堂教学方式单一、学生积极性难调动、课堂学习效果难保障、机房不足导致听说课开课受限等问题。传统课堂的多媒体教学只能在呈现方式上尽可能多样，但真正想要把学生和课堂紧密联系在一起，这些还远远不够。

为了取得教学改革成果的持续突破，进一步提升教学效率，2022年11月，临淄区政府、临淄区教体局启动临淄区“人工智能+教育应用示范采购项目”，把英语数字化转型作为一个重点方向，通过人工智能设备的加持，推动区域英语教学理念、教学方式与学习方式的变革。

从“有”到“精”，应用落地离不开多措并举

在“人工智能+教育”采购项目中，临淄区为全区初中学校六至九年级提供38套听说模拟考试系统，并针对初中九年级建设英语听说智能化互动教学系统——AI听说课堂，构建课堂学习、课后训练、机房考试全场景的智能化教学环境。

智能化产品由于技术含量高，其应用落地并非一蹴而就。在产品研发源头企业科大讯飞工作人员的协作下，临淄区通过区域集中、学校备课组教研组集中、教师单点应用跟进等方式，对教师队伍开展应用培训和辅导，及时解决教师在使用过程中遇到的问题。2023年2月以来，面向全区基础教师能力提升开展全区集中应用培训、入校基础应用培训以及深度应用培训高达52场。

随后，临淄区教体局还将两个系统的应用纳入教师考核中，调动教师使用积极性，促进英语教师常态化应用。在日常的教研活动中，多校老师也将人工智能技术的应用作为议题，深入探讨，交流经验，以进一步促进教师对技术的深度融合与创新应用。此外，临淄区还组织部分学校开展中学英语听说联考，在检测教学成果的同时也帮助初中学生提前熟悉中考英语听说考试设备及流程，以便在日后的中考中稳定发挥。

从量变到质变，实践成效硕果累累

在AI听说课堂教学中，普通教室化身智能听说教室，学生通过人手一个的智能语音答题器进行朗读或听力练习，系统实时评分并将数据传输至教学大屏，教师可快速掌握班级整体学情及每个人的练习情况，针对性调整教学重难点，实现精准教学。同时，课中多样化的互动形式让课堂变得更加生动有趣，助力调动每一位学生的积极性，充分发挥学生主体地位。