新学期 新教材 新课标，“大模型＋”为因材施教注入创新动能

在这个秋季新学期，新教材备受关注。新修订的道德与法治、语文、历史统编教材等，首先在起始年级使用，三年内将覆盖义务教育阶段所有年级。新教材进一步体现了育人为本、素养导向，强调要突出学科思想方法和探究方式，强化实践，推进跨学科主题学习，这无疑给教师备授课带来了新的要求，也给学生自主学习带来了新的变化。

同样备受关注的，还有新技术的跃迁，特别是生成式人工智能的快速发展，向我们展示了人工智能赋能教与学变革的巨大潜能。

科大讯飞自去年5月发布星火大模型以来，已进行了6次迭代更新，每一次更新都与教育密切关联，持续推进大模型在教育领域的创新应用，以人工智能赋能规模化因材施教。

“大模型+”助力教师备授课

激发教学创新热情

在赋能教师方面，搭载讯飞星火大模型的星火教师助手，可以智能生成科学系统的单元教学规划、贴合情境的教学课件等内容，提高教师备课效率，在实践新课程标准的同时极大地激发老师的教学创意热情。自23年8月发布以来，星火教师助手已服务全国千所学校、万名教师，并实现常态化应用。通过规模化应用数据发现，老师们的教学设计效率提升56%、课件制作效率提升64%。

在班会和家访场景中，还可以辅助生成班会设计、PPT等，使日常的教学活动变得更加高效和有趣，让更多师生享受到人工智能+教育的时代红利。

在广东省，“星火教师助手”已经服务了500所学校。其中在广东广雅中学，学校以学科为单位组织“学科融合星火教学助手的工作坊研讨活动”，助推教师深度思考以星火教师助手推动课堂教与学创新；围绕“智慧教师培训迭代、生成式人工智能技术在教学的应用”等方向进行探索研究，其中《星火大模型赋能数字化教学应用场景》入选2024年广东省发改委应用场景典型案例。

“大模型+”助力普惠式答疑

培养学生自主学习力

在赋能学生方面，讯飞星火大模型能够通过识别孩子最近发展区及个性需求，给出动态学习路径规划和适切资源，满足自主学习需求；还能够提供AI交互式答疑辅学，通过启发引导式提问，实现互动探究式学习，帮助学生减轻学业负担，提升学习兴趣。调研数据显示，相比较传统解题视频学习，AI答疑辅导的学习方式让孩子的学习完成率提高到90%，错题解决率提升到93%，极大地提升了学生的自主学习能力。

新课标、新高考改革让学生拥有更多自主选择和个性化学习的机会，随之而来的是多层次的教育需求，为此，浙江省推出在线答疑服务“浙里问学”，融入星火大模型，不仅提供试题解题答疑，还增加了学习方法、学科知识和习惯培养等智能答疑服务，让学生不仅在课堂上获得知识，更能在课后自主学习和探究，助力普惠答疑高质量落地，实现规模化教育和个性化培养的有机统一。监测数据显示，该功能上线16天内AI累计答疑3135次，整体答疑正确率93.6%，基本满足了学生课下实时一对一答疑辅学的需要。