浙江嵊泗：依托多元实践与数据驱动，助推精准教学革新

10月30日，浙江省嵊泗县智慧课堂第七次精准教学研讨活动在嵊泗中学（高中会场）和嵊泗县初级中学（初中会场）同步举行。活动聚焦信息技术与学科教学深度融合，旨在为教师提供课堂创新实践和专业成长的平台。

高中会场：技术赋能探究与学情分析

嵊泗中学王维老师的《直线与抛物线位置关系——焦点弦的性质探究》课程，将高考真题与基础习题有机串联，分层引导学生自主探究。课堂中，他通过平板投屏展示学生多元解法，并结合全班作答功能和系统反馈数据，精准分析学情，实现教学即时调整与深化思路拓展。

随后，合肥九中数学教师杨大武带来《抛物线的性质二》一课。他借助GGB动画演示，引导学生发现焦点弦变化规律，并运用坐标法解决问题。课堂氛围活跃，学生主动提出问题、分析问题、解决问题，充分体现现代技术在数学探究中的教学价值。课后，教师围绕智慧课堂技术融入数学教学进行了深入交流与研讨。

微讲座环节中，合肥九中党委办公室副主任黄文斌介绍了智慧校园建设实践，包括智慧管理、智慧教学、智慧教研和智慧生活等方面，为县域教师提供了可借鉴的创新经验，展示了数据驱动下的教育管理与教学协同模式。

初中会场：平板互动激发创意与自主学习

初中会场中，嵊泗县初级中学王璟楠老师带来《解码小说人物：一张身份卡读懂角色灵魂》一课，将学生机应用于语文教学。学生分组利用AI绘画与美图制作为小说人物设计“身份卡”，并通过投屏展示阐述设计理念，实现了从被动听讲到主动创作的课堂转型，促进了学生的自主学习与思维碰撞。

海星中学卢思捷老师在《日地月的相对运动——光的直线传播》一课中，通过拍摄实验视频、学生机作图与投票互动等任务，破解“倒像”之谜。课堂将学生机与实验操作有机结合，既提升了学习兴趣，又强化了物理概念理解。

淮安外国语学校李文婷老师带来《见字如面·秋》一课，以感官体验为切入，引导学生创作与秋对话的信件，激发学生联想与文本表达能力，展现了智慧课堂在语文课程中融合创意与实践的潜力。

研讨与总结：推动精准教学理念落地

语文教研员曾兵、科学教师郁海参与初中会场的评课与指导，科大讯飞教研中心总监贾菲菲参与高中会场的点评交流。三位专家从教学设计、学情诊断和技术应用等角度进行了深入剖析，对课堂教学的亮点与改进方向提出了专业建议。县教研室信息评价中心主任宋海涛在总结中指出，各校应坚持数据驱动，通过学情分析优化教学策略，使精准教学理念深入课堂；同时鼓励教师探索学科特色、校本特色、嵊泗特色的智慧课堂案例，推动课堂模式创新，提升教育教学质量和效益。

此次研讨活动不仅展示了智慧课堂在初高中学科教学中的创新实践，也为教师专业成长和校际经验共享提供了平台。通过技术赋能和学情数据应用，精准教学理念在课堂中得以落地，推动课堂从经验驱动向数据驱动转变。嵊泗县以此为契机，探索面向未来的智慧教育模式，打造具有校本特色、学科特色和区域特色的个性化教育新生态。