2024全球智慧教育大会 | 淄博市临淄区教体局：构建数字化高质量发展体系 打造临淄智慧教育新样态
发布时间2024.08.21
8月18日，2024全球智慧教育大会在北京开幕，本届大会以“教育变革与国际理解”为主题，邀请国内外教育界、科技界、企业界的专家学者和一线教师，探讨数字变革与教育转型的方式，关注国际社会的数字化战略规划，探索教育数字化转型的途径，思考面临的问题与挑战，分享智慧教育新理论、新技术、新观点、新成果。淄博市临淄区教育和体育局党组书记、局长崔国华应邀出席，并在迈向智慧教育的数字化转型论坛作交流发言，分享区域教育数字化转型探索的“临淄智慧教育新样态”。以下为演讲内容：
临淄区教体局党组书记、局长崔国华
构建数字化高质量发展体系
打造临淄智慧教育新样态
尊敬的各位领导、专家、同仁：
大家上午好！非常荣幸，在此分享临淄区在推进智慧教育方面的探索与实践。
临淄区是山东省淄博市的市辖区，总面积664平方公里，人口64.9万，是山东省工业、农业“双十强”区县，列全国综合实力百强区第54位。临淄是齐国故都、齐文化发祥地、世界足球起源地，曾作为“春秋五霸之首、战国七雄之一”的齐国都城长达800余年，孕育了辉煌灿烂的齐文化精神，涌现了姜太公、齐桓公、管仲、晏婴等明君贤臣，形成了《考工记》《齐民要术》《孙子兵法》等名篇巨著。世界第一所官办大学——稷下学宫在这里创设。1994年临淄被国务院命名为国家历史文化名城。
目前，临淄区共有各级各类学校50所，幼儿园96所，在校生8.5万余人，教职工7500余名，先后荣获“全国首批义务教育发展基本均衡区”“全国中小学校责任督学挂牌督导创新区”“国家重点体育高水平后备人才基地”等10余项国家级荣誉，是山东省首批智慧教育示范区。
近年来，临淄区积极主动顺应数字化发展浪潮，加快推进教育数字化转型，赋能教育高质量发展，奋力书写了教育强区建设的“崭新篇章”。
工作锚定“数字”干，校准发展“基准点”
一是规划数字化发展“新战略”。临淄区结合实际，长远布局，谋划发展方向。将智慧教育建设纳入《临淄区教育事业发展“十四五”规划》，出台《临淄区教育数字化战略行动计划》等12项规划性、引领性文件。全面推进区域智慧教育高起点谋划、高标准定位、高效率推进。
二是打造数字化转型“新体系”。投资3.2亿元推动区域智慧教育升级迭代，全面完成各级智慧校园建设任务，打造了以临淄教育云平台为核心，智慧校园提质等五大工程为支撑，AI智慧课堂、AI精准教学、AI智慧安防等N种智慧场景并行应用的“1+5+N”教育数字化体系，聚力打造智慧教育“临淄样板”。
三是推进数字化应用“新举措”。实施智慧教育应用推广三年行动，制定《临淄区智慧教育应用推广实施方案》，对五大类21个智慧教育场景建立应用标准和考核细则，以考核“指挥棒”引领智慧教育向更深层次发展。深化与高校合作，定期组织“智慧教育推进会、观摩会”，积极承办省市智慧教育现场会，打造“领航学校+核心学校+成员学校”三级智慧校园协同发展联盟，实现区域智慧教育提质扩面。
项目围绕“数字”建，找准发展“关键点”
一是打造“一朵云”。上线临淄区教育云平台3.0，让内容更丰富、应用更便捷、资源更聚集。推进国家中小学智慧教育平台、基础教育管理服务平台、青少年体质健康平台、资助管理平台等系统集成应用，实现国家中小学智慧教育平台、临淄区教育云平台双平台海量资源融合应用，目前平台内教学类资源达到60余万个，题库资源3000余万个。
二是布设“千兆网”。推动教育城域网提质增容，构建“高速互联、可管可控、安全运行”网络体系。实现IPv4/IPv6双栈运行，万兆到校千兆到班，无线网络全覆盖，校际间一码登入。配备防火墙和上网行为管理器，促进教育教学管理及时准确、网络运行安全高效。
三是实现“万物联”。为每间教室标准化配备智慧黑板、智课微课、资源中心、智慧巡课等软硬件设备。实现智能学习终端、个性化精准教学、智慧体育运动、智慧闸机系统全覆盖，打造三处标准化体育中考考点。所有学校全部部署在线交互式教学系统，实现城乡之间“三个课堂”高质量发展，让农村的孩子“足不出户”“同屏享受”优质课堂。建立起集大数据采集、分析、研究、决策、安防等为一体的临淄教育大数据中心，构建教育大数据动态立体图。真正实现班班通、校校联，教育动态实时看。
师生盯紧“数字”学，把准发展“切入点”
一是全员培训“更精准”。分学科组织开展“智慧教育工具应用有效性”调查，针对性制定培训提升方案。依托AI教研平台打造本土数字素养提升研训品牌，实施“双百”课时培训工程。仅2023年度全区开展各类智慧教育场景应用培训750次，入校听评课指导1819次，组织校长、分管校长、数据中心主任等外出参观学习2000余人次。
二是培训机制“更精细”。建立健全“首席信息官+数据中心主任+骨干教师”人才培养机制，完善“学科+信息”双教研组长模式和“测—培—评”一体化教师数字素养培训模式。创新构建了“线下+线上”、“集中+分层”、“学科+模块”相结合的教师教育培训体系。
三是素养提升“更精确”。开足开齐信息科技课程，开展PBL+STEM跨学科项目式学习实验与研究，打造一处国家级虚拟仿真实训基地，一处省级人工智能教育基地，围绕区级创新实验室和人工智能研学基地项目，建设11处区级优秀创客空间，4处市级优秀创客空间，为师生数字素养提升提供强力支撑。定期举办“科技强国 强国有我”科技大篷车活动，搭建师生信息技术创新与实践、数字化工具应用、信息化融合应用优秀课例评选等赛事平台，将师生数字素养提升作为教育高质量发展和创新人才培养的突破口。
教学紧随“数字”变，抓准发展“增长点”
一是建构教学新模式。各学校结合实际积极推动教育理念更新与教学模式创新，逐渐形成“一校一品”的特色发展格局，比如，临淄区玄龄小学形成“三段·七环·一体化”智慧课堂教学模式，实验中学建设“互动生成式”智慧课堂，齐都花园小学构建“三三六六”精实智慧课堂等等。课前、课中、课后全过程数据联结及“教-学-管-测-评”数字化闭环，有效促进了学生个性学、教师精准教、效果科学评，课堂教学样态焕然一新。
二是实现学科新突破。英语课上，通过AI英语听说语音答题器、英语教考平台，对学生随堂听说练习进行诊断，对学生口语表达进行智能评分，将学生听说能力进行可视化呈现，形成班级及学生的学情报告，助力教师突破学习薄弱点。体育课上，借助智慧体育课堂系统，通过AI形态识别、智慧跳绳、智慧腕表，实现学生体测、心率监测、技术分析、运动负荷可视化，让体育锻炼更科学、更规范、更安全。数理化课上，依托智学网大数据分析系统，智能生成以生为本的多元化学情报告，为每位学生针对性推送原错题、巩固题等个性化作业，实现精推精练。让全区每一名学生拥有一份属于自己的动态个性化学习手册和AI虚拟教师。
三是实现育人新评价。基于VR、AR等数字技术，打造沉浸式德育课堂，激发学生情感体验，筑牢学生德育根基；基于智慧心育平台，形成区域、学校群体心理画像，实现学生心理健康状态监测和分层预警；将学生学习情况、劳动实践、艺体素养、家校共育等表现，纳入学生综合素质评价系统，同时持续跟踪并为其生成一份成长数字画像。
在不断的实践和探索的过程中，临淄区也取得了部分成绩，三项案例分别入选教育部2023、2024年度智慧教育优秀案例，先后荣获10余项国家级、省级智慧教育成果。近200余名师生在2023年度全国中小学师生信息技术创新与实践大赛中获奖。先后获人民日报、大众日报、中国教育报等主流媒体聚焦报道，累计推文60篇次。在2024年世界数字教育大会召开期间，临淄区智慧教育工作受央视新闻直播间聚焦报道。
面向未来，临淄区将进一步聚焦“应用、共享、创新”，深化“1+5+N”教育数字化体系建设，全面赋能模式创新、方式改进、质量提升，以教育数字化赋能教育高质量发展，全力以赴跑出教育数字化转型新赛道上的临淄“加速度”。
