燎原 | 郑州群英中学：“兼爱” 理念下的教育信息化创新实践之路

郑州金水区的蓬勃发展，得益于坚实的经济基础，更离不开教育的有力支撑。近年来，金水区秉持先进教育理念，持续加大教育投入，学校建设步伐加快，优质资源加速汇聚，教育教学质量显著提升。在这一进程中，教育信息化成为推动区域教育跨越式发展的核心驱动力。郑州群英中学（下文简称“群英中学”），作为金水区教育的重要组成部分，其发展历程深刻反映了区域教育在数字化转型道路上的积极探索与实践。

群英中学，是金水区教育局直属的公办初中，拥有55个教学班，190名教职工，在校学生3000余人。学校以 “兼爱教育” 理念为指引，自2011年起，积极投身教育信息化建设浪潮；从早期与高校科研院所携手开启数字化校园建设的初步探索，到入选金水区智慧教育项目后的全面推进，历经十余年的不懈努力，逐步构建起涵盖教学、管理、评价等多领域的智慧教育体系，在区域教育信息化发展进程中发挥着重要的引领和示范作用。

探索教学变革，提升育人效能

聚焦课堂育人主阵地，群英中学依托人工智能、大数据技术，建设智慧课堂，持续推进教育教学和信息技术深度融合，构建智能、高效课堂，不断提高课堂育人效能，让课堂教学成为落实核心素养培养的主要场域。

基于混合式学习理论、累积学习理论和心流理论，学校开创性地构建了“心动”智慧教学模式，全面整合课前、课中、课后环节，无缝融合线上、线下渠道，打破课堂的时空限制，引导学生从“心动”到“身动”，再到“神动”。

“心动”智慧教学模式

课堂上，教师依据学情激发学生学习动机，通过情景创设、任务驱动、目标导向等策略，引导学生积极参与学习。学生在自主、合作、探究学习中发挥主动性与创造性，实现学习层次的逐步提升，培养高阶思维能力。例如，借助智慧课堂平台，教师可精准推送个性化作业，智能批改作业，并依据学情反馈实施针对性辅导，真正做到因材施教。据统计，学校教师使用智慧课堂平台备授课、师生互动参与率始终保持100%，智慧课堂已成为教学常态。