那些山路上的AI光

云贵高原的晨雾还未散去，小雨已经背着书包踏上了山路。

海拔两千多米的山坡上，碎石和野草在晨光中若隐若现，她的胶鞋踩过露水打湿的草径......这是6月的一个清晨，和过去无数个日子一样，小雨要步行一个半小时才能到达学校，但今天不同——听说有辆载着“AI老师”的大篷车停在了操场。

同一时刻，千里之外的合肥科大讯飞园区，工作人员仔细检查即将装车的科大讯飞AI学习机（下文简称学习机），正准备送往四川、广西等地。屏幕上闪过“个性化精准学”的测试数据，一名工作人员想起去年在河南内黄县，一个男孩摸着学习机屏幕问：“这个会说话的老师，能帮我搞懂不会的题么？”

翻越座座大山，从乡间到田野，讯飞公益足迹遍及大江南北，AI为孩子们送去满天星光。

等高铁来

四川宜宾深山的一隅，成贵高铁疾驰而过，梦梦总会踮着脚数车厢……

梦梦是四川宜宾叙州区樟海镇古柏小学五年级的学生，家里条件很差，找不到几件像样的电器。父母离异，她从小跟着80岁的外婆和70多岁的外公长大。

因为交通不便，她成了住校生，不过她自理能力很强，洗衣刷碗全靠自己。

别看她生活不易，学习成绩却特别好，家里的墙上挂满了奖状。

她还擅长体育，学校运动会上，800米、4x100米、跳高的冠军都被她收入囊中。

当问起为什么要这么努力时，她说：“想让外公外婆过上幸福的生活。”

家门口，高铁每天来来往往。

她说道：“高铁速度很快，一有空就站在门口，望着高铁开来的方向。”

那飞驰的高铁，载着她小小的梦想——她盼着有一天，自己也能坐上去，去看看外面的世界。

四川宜宾樟海镇，梦梦家门口的高铁

梦梦凑近工作人员送她的学习机，对着里面的虚拟人，轻声问道：“北京天安门是什么样的，我很想去看一下。”她的眼睛里，闪烁着渴望的光。

山风轻轻吹过她的发梢，门口的高铁，依旧疾驰而过。

而梦梦，在这深山里，怀揣着对远方的向往，努力成长。

她知道，只要好好读书，总有一天，她会坐上那列高铁，驶向梦想的远方。

一身泥、一身水

1993年，19岁的侯毅踏上了教师这条路。

那时的他，每天都要在蜿蜒的山路上往返三个小时。

这条路上，最难的是什么？他表示，最怕冬天下雨，泥浆裹着雨水，把山路泡成稀泥潭。深一脚浅一脚地走，裤脚沾满泥浆，鞋子能倒出水，整个人成了“泥人”。

可他咬着牙，一走就是十六年。

如今，他是叙州区樟海镇古柏小学的校长。学校里800多个孩子，近一半是留守儿童。父母外出打工，孩子们只能跟着老人生活。

侯校长看在眼里，疼在心里。他常说，老师就是这些孩子的“临时家长”。

宜宾市叙州区樟海镇古柏小学，学生与学习机进行互动

说起学校的难处，他眉头紧锁：年轻老师留不住，新鲜血液补不上；前沿的教学设备和理念，更像隔了一层山。

但他从未放弃，每天在校园里打转，关注着每个孩子的喜怒哀乐。

“学习机的到来，给我们带来了不一样的希望。”侯校长握着工作人员的手，连声道谢。

他知道，这些智能设备能让山里娃接触到外面的世界，就像为孩子们打开了一扇窗。“谢谢你们，让孩子们的课堂活起来了。”他的眼里闪着光，那是对未来的期待。

三十余年，从年轻小伙到两鬓微白，侯毅校长的身上，曾沾满泥巴，浸透过雨水，但始终没变的，是他对山里孩子的那片心。

一身泥、一身水，他走出的是一条让孩子们看见光的路。

第一节AI课

在与四川宜宾相邻近600公里的云南曲靖，山里娃娃们与AI互动的故事同样在上演。

云南省曲靖市会泽县五星乡五星小学的教室屋顶漏着光，墙角摆着煤炉，几十张课桌拼出的空间里，孩子们盯着讲台上的“不速之客”。

工作人员在学习机上轻轻滑动手指，屏幕上突然出现一位银发老人——虚拟人爱因斯坦带着慈祥的微笑，向孩子们挥手。

曲靖市会泽县五星乡五星小学，学生与小飞8号机器人互动

“爱因斯坦爷爷，星星为什么会发光？”前排的一个女生举起手，她扎着羊角辫，声音里带着山里孩子特有的怯生生。

虚拟人转动目光，用通俗易懂的语言解答着孩子们的疑问。

后排男孩突然站起来：“那人工智能能帮我们种出不怕虫的玉米吗？”教室里响起一阵轻笑，孩子们都仔细思考了起来。

这是大山里的第一节人工智能课，也是这些山里娃娃们第一次触摸AI和科技。

在这一刻，这些孩子们感受到的不只是科技的新奇，更饱含着过上幸福生活的稚子之梦。

半山腰的AI家庭教师

夕阳把群山浸染成琥珀色，工作人员一行跟着班主任去家访。

小雨是五星小学四年级的一名学生，如开头所述，她每天上下学都需要往返步行近三个小时的山路。她的家在半山腰，几间土坯房围成个小院，奶奶正在喂一头用来生小牛的母牛，爸爸是残疾人，身体不便。

小姑娘蹲在地上拌着牛饲料，见到一行人的到来，小雨擦着手站起来，裤脚还沾着些牛饲料。

曲靖市会泽县的大山

当工作人员把学习机递给小雨时，小姑娘的手突然缩了回去。她用围裙擦了又擦，才轻轻接过设备。

屏幕亮起的瞬间，小雨眼睛里闪过惊喜：“这个机器能教我做作业吗？我好多题都没人问……”小雨蹲在门槛上，膝盖当桌子，认真地记着笔记。

临别前，小姑娘拥抱着工作人员耳语道：“我以后想当一名医生，让别人不像爸爸一样残疾。”

远处，归巢的鸟群掠过天际，山风带来阵阵玉米花香。

期待她早日圆梦。

山里娃娃的企盼

关于梦想，山里娃娃们大抵想的更为纯粹。

在大篷车角落的留言本上，铅笔字歪歪扭扭却满是热忱，密密麻麻写满了孩子们的愿望：“想用AI做假肢，给爸爸”“发明会做饭的机器人，这样妈妈就不用那么累了”“让AI帮奶奶种地，她的腰就不会疼了”……

“这些梦想，以前他们连说出口的机会都没有。”叙州区樟海镇古柏小学舒磊教师红着眼圈说。

舒磊仔细询问着受捐赠学生的感受，一名男生说起了“我的计划”：“第一步，学会用学习机查资料；第二步，考上县城中学；第三步，发明能治病的AI机器人。”

这些山里的娃娃们，有纯朴的笑容，更有坚强的灵魂。

虽然，山的那边还是山，但是，梦想不会被大山阻隔。

曲靖市会泽县五星乡五星小学，学生们排队体验人工智能

贵州盘州市乌蒙镇糯迤安希望小学，学生们争相体验学习机

科大讯飞·希望工程AI教育启智未来项目，学生们接受学习机捐赠

回望过去，这是一场跨越山海的奔赴。

2017年，科大讯飞联合共青团中央发起“AI教育公益计划”。多年来，讯飞“AI教育公益计划”系列活动累计走进了新疆、西藏、内蒙古、云南、四川、广西等20余个省、自治区，为1100余所学校带去人工智能教学解决方案……AI的温度，正在触摸教育的地平线。

无数个像梦梦、小雨这样的孩子，正在AI的陪伴下书写自己的故事。

那些曾经被认为“触不可及”的科技，正在变成山里孩子手中的笔、脚下的路、眼中的光。

今年，科大讯飞与中国青少年发展基金会携手，将人工智能科普大篷车开往贵州、云南、四川的山区，让一批又一批的AI学习机抵达远方。山间落下阳光，大篷车上的蓝色标识格外醒目。这是科技的温度，是教育的力量，是一个企业对“用人工智能建设美好世界”的承诺。

那些在山路上奔跑的孩子，那些伏案学习的身影，那些对着屏幕露出惊喜的笑脸……都阐释着同一个愿景：在无数遥远的山坳间，每一个梦想，都值得被点亮。

*文中的小雨、梦梦，均采用化名

文| star

责编| 珐彩

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