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12月21日，由北京市大兴区教育委员会主办，北京市大兴区教师进修学校、北京市大兴区第一中学承办，科大讯飞股份有限公司协办，中国教育科学研究院基础教育研究所、数字教育研究所指导的高中数学智能教师优秀教案和应用案例研发研讨会在北京市大兴一中正式举办。中国教育科学研究院基础教育研究所所长李铁安，中国教育科学研究院数字教育研究所负责人曹培杰，北京市大兴区委工委委员、大兴区教委副主任崔连娜，北京市大兴区教师进修学校校长孙健，辽宁教育学院高中数学教研员金盈和来自大兴区高中数学学科骨干教师们共同出席活动。本次会议由北京

风好正是扬帆时。走进河南濮阳县，听濮阳县智慧教育拔节生长的声音。

成都英华学校是隶属于成都市成华区教育局九年一贯制的公办学校，自筹办开始就高度注重师生数字素养培养。学校原创bridge校本素养模型，擘画师生数字素养提升蓝图：教师要把数字技术玩得精，用得好，融合得巧；学生要掌握数字技术技能，能在数字化环境下开展学习、实践和创新。基于此，学校先后制定了“3345数字校园规划方案”和“教师数字素养提升工程12345行动方案”，从理念和行动上推动师生数字素养培养与提升。成都英华学校开门办学一年多以来，在人工智能与教学教学的融合实践方面取得了显著成效。

风好正是扬帆时。走进安徽郎溪，看教育“洼地”的教育数字化奋起之路。

12月20日，濮阳县智慧教育项目建设与应用推进会在濮阳县第五中学、濮阳县第五小学顺利召开。本次推进会旨在推进智慧教育深度应用，扩大项目应用成果和教学示范，辐射带动全县学校提升教育教学质量。

在教育数字化转型的当下，一所农村初中校有可能面临哪些发展难题？信息化设施不够完善、教师积极性不高、新技术应用难落地？在诸暨市阮市初级中学，这些问题都是发展困境的真实写照。但事在人为、天道酬勤，基于智慧作业的应用，阮市初中进行了一场教学创新的“突围”，用那些聚焦重点和实打实的“变化”，细细描摹他们最朴素的教育理念。

风好正是扬帆时。走进浙江诸暨，看基础教育先进县是如何抓住时代浪潮，深耕细作，打造教育数字化改革和共同富裕的“诸暨样式”。

为贯彻落实国家有关部署和要求，助力人工智能教育在中小学有效实施，2024年12月11日，教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）“央馆人工智能课程”规模化应用第三期试点工作启动活动在山东省青岛市举办。活动通过工作部署、专家讲座、经验分享、实操培训等多个环节，部署了本期试点工作安排及要求，交流了各地典型经验和做法，有效促进了各试点区（含试点校）按要求落实相关试点工作。

为进一步推动中山市中小学校人工智能试点应用的普及与探索创新，提升教师利用人工智能赋能教育教学的能力，由中山市教育技术中心主办、中山市东区街道教育和体育事务中心承办，科大讯飞支持的“以信息技术促进‘教与学’的变革”中山市中小学校人工智能试点应用现场展示活动，于12月17日至12月18日在中山市弘科未来学校成功举行。此次展示活动不仅展示了人工智能在教育教学中的广泛应用，还促进了教师之间的学习交流与分享。