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一直以来，上海市南洋中学物理劳技教研组利用“徐汇区单元活动与作业数字平台”，进行信息技术赋能物理课堂的实践。近期展示了两节精彩纷呈的公开课，活动吸引了众多教师观摩学习，为教学交流搭建了优质平台。

建瓯市第一小学确立了“德育为首，五育并举，发展个性，学有所长，争创第一”的办学目标，为实现这一目标，学校创新性地引入科大讯飞五育学生评价构建了“金水杉”评价体系，以“金水杉”的特性——正、高、直、美作为评价标准，全面衡量学生的成长与发展。

武汉经济技术开发区第三中学始建于1955年，至今已有近70年的办学历史。它从沌口中学一路走来，经历四次搬迁，三次更名，现址于1992年落成。

12月26日，第二届长株潭教育数字化赋能教学质量提升研讨会暨“双减”三周年成果展示活动在长沙市第十一中学融城校区圆满举行。本次活动旨在推进长株潭教育一体化发展，分享“双减”政策实施三周年的工作成效，并交流数字化赋能“双减”的宝贵经验。

风好正是扬帆时。走进“安徽第一县”，看县域教育数字化奋起之路。

走进无锡市太湖实验小学的课堂，何玉玲老师正在利用手中的智能终端，为学生们展示如何画好一个圆，在一个个设问中让学生不断观察、不断完善，进一步理解圆心、半径和圆的关系，通过发散思维，学会用直尺画圆的方法，实现生本课堂。

在教育数字化转型的浪潮中，枣庄市市中区积极探索智慧教育发展之路，于 2024年10 月至 12 月成功举办了“全区智慧教育应用系列研讨课活动”，共计16场的研讨活动如一场场智慧教育的盛宴，为全区教育发展提供了新动力，推动了智慧教育在学科教学中的深度应用与融合。

山南市第二高级中学坐落于素有“西藏江南”之称的藏民族发祥地——雅砻河畔，2019年学校成为中组部组团式教育援藏受援学校。近年来 ，在皖藏两地各级党委、政府、教育主管部门和安徽省援藏工作队的正确领导和大力支持下，学校牢记习近平总书记嘱托，全面贯彻落实二十大精神和党的教育方针政策以及中央第七次西藏工作座谈会精神，接力援藏、扎实工作、开拓创新，促进了学校的内涵式和跨越式发展。

12月21日，由北京市大兴区教育委员会主办，北京市大兴区教师进修学校、北京市大兴区第一中学承办，科大讯飞股份有限公司协办，中国教育科学研究院基础教育研究所、数字教育研究所指导的高中数学智能教师优秀教案和应用案例研发研讨会在北京市大兴一中正式举办。中国教育科学研究院基础教育研究所所长李铁安，中国教育科学研究院数字教育研究所负责人曹培杰，北京市大兴区委工委委员、大兴区教委副主任崔连娜，北京市大兴区教师进修学校校长孙健，辽宁教育学院高中数学教研员金盈和来自大兴区高中数学学科骨干教师们共同出席活动。本次会议由北京