创新精准教学模式打造智慧育人生态

浙江省萧山中学教育信息化起步较早，1998年即被授予全国现代教育技术实验学校称号。近年来，学校充分利用信息技术，对育人环境、教学方式、管理模式等进行了重构与升级，不断擦亮智慧化“品质萧中”新名片，先后被评为浙江省精准教学实验学校、杭州市第一批数字教育标杆学校，是萧山区“旗舰级”智慧校园。

校长周斌认为，教育的使命既在于传承，更在于启迪和引领；不仅要适应时代，更要引领时代。每一个教育人都必须始终保持对科技、对最新变革的高度敏感，面向未来、开拓创新，方能培养出具有智慧头脑、能够引领未来的卓越人才。

构筑全域智慧育人环境

“走进萧山中学，就像走进了一座科技馆。”如今的萧山中学，处处都有“智慧”。

学校的知行楼即实践中心，在这里，学生们可以通过梦想空间、通用技术木工教室、通用技术电子控制教室、物理现代技术教室、校园电视台、计算机教室等多种场所，开展实践和实验教学。

致真楼即创新中心，建设了智能体验大厅、智慧教室、物联网信息编程实验室等实践空间。在这里可以开展物联网信息编程、智能机器人、智能制造等课程，提升学生科学素养，激发学生的创新创造能力。

学生体验传声筒实验

立德楼即成长中心，通过金融、新能源汽车、未来城市建设等，结合未来职业发展规划的课堂体验，增强学生对未来职业发展、人生定位的先期考虑，把社会作为终生教育的课堂。

学校智慧场景的应用正逐步形成一个立体多维的空间，学生在其中不仅能获得沉浸式学习体验，而且在这样的氛围中不断浸润，打开了他们面向未来、拥抱时代的格局与热情。

创新精准教学“一六四四”模式

在精准教学2.0的理念下，如何构建合理的过程性评价，并结合过程性评价开展更为有效的精准教学，是学校正在探索的方向。

物理课上，鲍成章老师让学生通过智慧课堂平板上传分组实验过程和结果，大屏同屏后全班共同来点评、讲解；随后发布了一道随堂检测题，快速了解学生对于新知识点的掌握情况。

“因材施教就是要精准测量、精准施教、准确评价，这都离不开充分的过程性数据采集。”鲍成章说。他表示，基于技术的融合应用，课前以学定教更便捷，可以线上检测学生知识掌握水平；课堂反馈更加及时，物理实验课由传统的“师-生”单一线性互动变为“师-生-媒体”三方轮动式互动；教学评价更便捷多元，通过智慧课堂布置作业，学生的提交时间、做题时长、正确率、答题痕迹都能够查看；补救教学也更有针对性，他可以利用微课和试题诊断，为学生的知识补救提供线上线下混合式的辅助。

精准教学同样被老师们应用到了音乐、体育等学科。音乐课上，卜言老师让学生以拍照上传的方式记录下对作品的感受和理解，提交作业后她即时就能查看、点评，进行过程性学业数据收集，为她进行多维度评价提供支撑。操场上，学生们的运动数据实时传送到教师端平板上，老师可以及时查看，精准评价教学效果，同时也可以逐步构建每位学生的体质健康档案，帮助学生综合发展。

智慧体育系统分析学生运动情况

不仅是课堂教学，像每周和每月的教学质量检测，萧山中学也借助大数据精准教学系统来进行试题切割、答题卡制作、智能批改。这让教师、学生、家长对于学生学情数据的获得都更加高效、详细，还能帮助学生自动生成个性化错题。

“我们提炼了智慧教学的‘一六四四教学模式’。”学校教务处主任张雪芳说。即：以“学生的智慧发展”为一个目标；以“导、议、练、展、评、检”为课堂的六个环节；以“预习资源化、课堂探究化、知识结构化、作业个性化”为学生学习的四个关注行为；以“课前资源推送、预习反馈、以学定教，课中情境创设、自主探究、启迪思维、展示交流、精准评价，课后推选精准作业、推介定向微课、资源共享，根据全程搜集的数据进行多元分析、学习评价，调整教学，形成教学闭环”为教师教学的四个规定。

这一模式被评为2020年浙江省“基于技术的教与学方式变革”优化课堂形态专题典型案例，并在2021年浙江省大数据背景下精准教学论坛、第七届中国教育创新年会等活动中面向全省乃至全国分享。

但创新从来没有尽头。打造信息化技术支持下的高质量教学，萧山中学的教师们“已经从‘用起来’转变为‘离不开’，现在还自发地去发掘更便捷的信息化应用，并互相推荐使用；各学科组还在探索更适配不同学科特点的智慧教学模式。”学校教技处主任张建波说。

打造智慧校园风貌样板

对于学校来说，需要减负增效的不只是教学。如何运用信息技术形成信息共享、资源共享、服务共享、经验共享，将行政管理人员和一线教师从传统的重复劳动中解放出来？萧山中学打造了全新的智慧管理平台。

基于这个平台，学校将校园各部门分散孤立的信息汇总处理，将原有校园办公系统、人脸识别系统、一卡通系统、安防系统等数据信息全部纳入，同时将新的智能设备系统与基础平台实现数据融通，形成了集学校办公、校园服务、师生成长为一体的智能化精细化管理方式，使校园管理真正成为统一体。

校园智慧安防

现在，萧山中学的每一个角落都能感受到智慧化带来的方便与快捷。在校门口，师生可以“刷脸进出”，大大提升出入效率，校园考勤也智能化，更重要的是构建了一道管理人员出入的安全防线。校园里，教师请假、通知公告、设备维修、公开课申报、功能教室使用预约等都通过校园服务APP实现；散布在学校各个角落的自助借还机等设备，让学生借阅图书随取随还。班级门口，电子班牌里实时更新每日新闻推送，校内各类活动通知，班级奖状展示、班级活动照片展示等内容，“一块班牌展现整个班级”。

校长周斌表示，在利用人工智能、大数据等技术赋能智慧校园，助力学校创新发展方面，萧山中学一直都是坚定的践行者。这些探索与实践，让萧山中学实现了互联网对教育、教学、生活、安全的全方位支持，也呈现了现代化、信息化校园的全新风貌。

立足“智学”“平安”关键词，以智慧课堂为核心，以智能管理为重点，赋能教学、优化管理，萧山中学已然打造了一个精准度更高、灵活性更强、个性化更加凸显的智慧教育生态，并成为区域技术应用高地、智慧校园建设标杆，为萧山区乃至全省教育的数字化改革与创新发展提供示范！

编| 召南

责编| 汪贵贵

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