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在重庆两江新区云锦小学校，老师被叫做“大云朵”，学生被叫做“小云朵”，云锦小学校长李洁便是这片云海中的一朵。从一片建筑工地到打造智慧教育优秀示范基地，她见证了云锦小学成长的点点滴滴。

通辽市蒙古族学校是一所市直窗口民族学校，和全国其他市区的学校一样，干净整洁的校园、宽阔的操场、明亮的教室里朗朗的读书声传来：“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

东莞市茶山镇第三小学地处于有着800年历史的明清古村落——南社村，深厚的历史底蕴为学校提供了丰富的文化涵养。

乡村教育是中国教育的“神经末梢”，也是重要阵地。在安徽省宣城市郎溪县，为促进区域教育优质均衡发展，让城乡学生共享高质量教育，2016年，郎溪县启动中小学智慧学校建设项目试点工作，到2022年，依托宣城市“智慧学校达标提升项目”，实现了乡村中小学智慧学校全覆盖。

如果带着现代的人工智能技术穿越回古代，我们能做些什么？成都树德中学的刘强老师把戏剧、历史与信息技术课堂结合，用人工智能融合大思政教育的理念编排的这节震撼人心的公开课《修本草纲目》，会给人工智能教育课堂带来怎样的启发？